O conteúdo programático abrange o estudo das transformações urbanas de Paraty, incluindo a análise de elementos arquitetônicos em fotografias antigas e atuais. Este estudo tem como objetivo principal identificar as mudanças ocorridas na cidade ao longo do tempo, utilizando estas evidências visuais para se debater seus impactos no cotidiano da população. Além disso, o conteúdo também aborda a valorização do patrimônio histórico e cultural, incentivando os alunos a apreciarem a importância de preservar a história local para as futuras gerações.

A metodologia adotada para esta atividade será baseada na aprendizagem por investigação e colaboração. Os alunos atuarão como 'detetives', realizando pesquisas e trabalhando em grupos para descobrir informações sobre as transformações urbanas de Paraty. A atividade mão-na-massa irá envolver os alunos em um processo prático de análise e discussão, no qual se espera que cada um contribua com suas observações e ideias. O uso de recursos visuais, como fotos antigas e atuais da cidade, será fundamental para facilitar a compreensão e o engajamento dos alunos. Esta abordagem metodológica visa não apenas o desenvolvimento de habilidades cognitivas, mas também sociais, ao promover o trabalho em equipe e a negociação de ideias.

O plano de aula será realizado em uma aula de 30 minutos, suficiente para engajar os alunos na investigação das transformações urbanas de Paraty. Durante essa aula, os alunos terão a oportunidade de se aprofundar no conteúdo histórico, analisar fotografias, e discutir suas descobertas em grupo, permitindo-lhes concluir a atividade com a apresentação de seus painéis ilustrativos. Essa divisão otimiza o tempo disponível, garantindo que todos os objetivos de aprendizagem sejam abordados de forma eficaz, enquanto mantém os alunos engajados e focados na tarefa.

Os materiais e recursos necessários para a atividade incluem fotografias históricas e atuais de Paraty, que serão o ponto de partida para a investigação dos alunos. Além disso, serão disponibilizados cartolinas ou quadros para a montagem dos painéis ilustrativos, bem como materiais de escrita e colagem como canetas, lápis de cor, tesouras e cola. A utilização de recursos visuais é um ponto chave para facilitar a identificação e comparação das transformações arquitetônicas observadas pelos alunos, incentivando o engajamento e a participação ativa durante a aula.

Sabemos que o dia-a-dia do professor é repleto de desafios e tarefas exigentes, mas, felizmente, há estratégias simples que podem auxiliar na inclusão e acessibilidade sem demandar muito tempo ou custo. Para garantir que todos os alunos estejam plenamente integrados ao processo de aprendizagem, é recomendável adotar práticas que promovam uma participação ativa e respeitosa, levando em conta as necessidades individuais, mesmo em turmas sem condições específicas. Promover a interação entre diferentes grupos de alunos é crucial, além de observar sinais de desengajamento e prestar assistência quando necessário. Proporcionar um ambiente de sala de aula diversificado e acolhedor é uma meta central deste plano.