Exploradores em Ação: Descobrindo Histórias de Migração

Desenvolvida por: Caio (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Migração e seu Impacto na Sociedade

A atividade 'Exploradores em Ação: Descobrindo Histórias de Migração' tem como objetivo explorar as migrações internas e internacionais, incentivando os alunos a engajar-se em uma pesquisa de campo na comunidade local. Ao investigar histórias pessoais e marcos ligados à migração, os alunos compreenderão a relevância dessas movimentações ao longo do tempo. A atividade incluirá um debate em sala para analisar como esses movimentos impactam a sociedade contemporânea e historicamente, levando em consideração tanto as causas quanto as consequências sociais, culturais e econômicas que resultam das migrações.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo central desta atividade é estimular os alunos a desenvolverem uma compreensão mais profunda sobre a importância das migrações. Espera-se que reconheçam essas movimentações como fenômenos dinâmicos que moldaram sociedades ao longo da história. A atividade buscará fazer com que os alunos identifiquem as razões por trás das migrações e relacionem esses motivos às mudanças sociais, culturais e econômicas decorrentes.

Identificar as causas das migrações internas e internacionais.
Analisar o impacto das migrações na sociedade atual e ao longo da história.
Reconhecer a importância histórica e social das histórias de migração na comunidade local.

Habilidades Específicas BNCC

EF04HI01: Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
EF04HI11: Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas à migração (interna e internacional).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade contempla o entendimento das migrações como fenômenos históricos e sociais. Ao investigar histórias locais, os alunos poderão identificar os fatores causadores das migrações, bem como os processos de integração e mudança cultural que surgem dessa dinâmica. O programa incluirá debates sobre os resultados e contribuições históricas, políticas e econômicas que as migrações proporcionaram.

Causas das migrações.
Impactos das migrações nas sociedades.
Histórias e marcos locais de migração.

Metodologia

A metodologia utilizada integrará pesquisa de campo, entrevista e debate, buscando interligar teoria e prática. Iniciará com uma contextualização teórica em aula, seguida pela ida a campo para coleta de dados e registros orais junto à comunidade. Concluirá com uma roda de debates em sala de aula para fomentar a troca de experiências e opiniões entre os alunos.

Pesquisa de campo na comunidade.
Entrevistas com membros da comunidade.
Debate em sala de aula.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será divido em duas partes principais, com duração de duas horas no total. Na primeira aula, os alunos realizarão pesquisas de campo na comunidade local, buscando histórias individuais e coletivas de migração. Na segunda aula, retornarão à escola para uma roda de debate onde compartilharão e discutirão suas descobertas.

Aula 1: Realização de pesquisa de campo na comunidade local (60 minutos).
Aula 2: Roda de debate sobre descobertas e impacto das migrações (60 minutos).

Avaliação

A avaliação dos alunos será qualitativa, focando na participação ativa durante a pesquisa de campo, na qualidade das entrevistas realizadas, e na contribuição ao debate em sala de aula. Serão considerados critérios como o envolvimento nas atividades, a capacidade de expressão e argumentação sobre as informações coletadas, e a habilidade de relacionar os dados com o contexto histórico e social. Exemplos de avaliação incluem a análise da clareza e relevância das perguntas formuladas nas entrevistas, bem como a profundidade das discussões e reflexões feitas nos debates.

Materiais e ferramentas:

Para que a atividade transcorra de forma eficaz, uma variedade de recursos será necessária, incluindo materiais de registro e ferramentas de apoio à pesquisa e debate. Os alunos utilizarão cadernos para anotações e podem precisar de equipamentos de gravação para documentar entrevistas. Mapas e gráficos sobre fluxos migratórios também serão úteis para contextualizar e enriquecer os debates.

Cadernos e canetas para anotações.
Equipamentos de gravação de áudio.
Mapas e gráficos sobre migrações.

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