Projeto Legado Ecológico

Desenvolvida por: Pâmela (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e História

Temática: Colonização do Paraná e suas consequências ecológicas e culturais

Neste projeto, os alunos investigarão como a colonização do Paraná influenciou a paisagem e a ecologia locais. Através de pesquisa em campo, consultas a especialistas e a criação de propostas, os alunos visam desenhar soluções que ajudem a preservar tanto a biodiversidade remanescente quanto as tradições culturais nativas. O processo culminará em apresentações por meio de cartazes ou maquetes. Assim, os estudantes serão incentivados a desenvolver essa consciência ecológica e responsabilidade social desde jovens, capacitando-os a tomar atitudes proativas em relação ao meio ambiente e à proteção das culturas locais.

Objetivos de Aprendizagem

Os alunos, ao longo do projeto, visam desenvolver uma percepção crítica sobre as dinâmicas ambientais e culturais resultantes da colonização. O objetivo é cultivar o entendimento da importância de práticas sustentáveis e de respeito às culturas originárias, capacitando os alunos a pensar em termos de soluções e ações para desafios ecológicos contemporâneos. A atividade encoraja os alunos a sintetizar informações de várias fontes, promovendo o pensamento crítico e a criatividade.

Compreender as alterações causadas pela colonização do Paraná nas paisagens e ecossistemas locais.
Analisar a importância de preservar a biodiversidade e as tradições culturais dos povos nativos.
Desenvolver propostas sustentáveis para a preservação ecológica e cultural.

Habilidades Específicas BNCC

EF04CI02: Associar a intervenção humana nas paisagens com problemas ambientais em diferentes contextos (locais, regionais, nacionais e globais).
EF04HI03: Identificar processos de transformação e permanência das paisagens do lugar em que vive por meio de diferentes impressos, audiovisuais e digitais.
EF04GE03: Compreender as relações de interação entre as culturas de diferentes lugares e as influências nas formas de organização do espaço.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade engloba um estudo sobre os impactos da colonização na biodiversidade e nas culturas nativas, com foco na análise crítica de como essas transformações ocorreram ao longo do tempo. O conteúdo busca envolver os alunos em explorações práticas, incentivando-os a refletir sobre as soluções que podem ser implementadas para proteger o meio ambiente e valorizar as tradições culturais.

Impactos da colonização na paisagem e ecossistemas do Paraná.
Preservação de tradições culturais dos povos nativos.
Práticas sustentáveis e medidas de conservação.

Metodologia

A metodologia aplicada envolverá a Aprendizagem Baseada em Projetos, que promove a exploração ativa de problemas reais pelos alunos. A atividade será conduzida através de trabalhos em equipe, permitindo aos alunos a partilha de ideias e o fomento da cooperação. A pesquisa em campo contribuirá para a obtenção de dados primários, enquanto a consulta a especialistas locais proporcionará insights valiosos para enriquecer o conhecimento teórico dos alunos.

Aprendizagem Baseada em Projetos.
Pesquisa em campo e visitas guiadas.
Consultas e entrevistas com especialistas locais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está dividido em dois encontros, cada um com 60 minutos, organizados para maximizar a interação prática e o aprendizado dos alunos, com momentos dedicados tanto à pesquisa quanto à elaboração das soluções e à preparação das apresentações.

Aula 1: Introdução ao tema e pesquisa em campo para coleta de dados.
Aula 2: Desenvolvimento de propostas e preparação das apresentações por meio de cartazes ou maquetes.

Avaliação

A avaliação será realizada com base em dois principais critérios. Primeiro, a qualidade e criatividade das soluções propostas, analisando o entendimento dos alunos sobre as questões abordadas e sua capacidade de desenvolvimento de ideias inovadoras. Segundo, a forma como os alunos apresentam suas propostas e interagem com o público, incluindo clareza de comunicação, capacidade de argumentação e o uso adequado de seus cartazes ou maquetes. Exemplos de avaliação incluem a elaboração de propostas realistas e coesas e a habilidade dos alunos em defender suas ideias durante apresentações orais.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais que facilitem o aprendizado exploratório e a apresentação criativa dos projetos. Os alunos terão acesso a materiais diversos, que permitirão não apenas a coleta de dados, mas também a apresentação de suas descobertas de maneiras visuais e impactantes.

Material para pesquisa em campo, como cadernos e câmeras fotográficas.
Materiais para elaboração de cartazes, como cartolina, canetas coloridas e cola.
Ferramentas para criar maquetes, como argila, papelão e tinta.

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