O conteúdo programático da atividade enfoca a análise crítica e a pesquisa histórica, proporcionando uma abordagem integrada entre história e cultura física. Serão explorados aspectos como a origem do Carnaval, suas influências culturais e sociais, e como ele se traduz em samba, marchinhas e demais elementos ao longo das épocas. Essa abordagem visa enriquecer o entendimento dos alunos sobre o contexto cultural brasileiro, favorecendo a interdisciplinaridade e a valorização da história como um campo dinâmico e em constante reconstrução.

A metodologia da atividade é centrada na participação ativa dos alunos, encorajando o aprendizado colaborativo através de debates e apresentações. Utiliza uma abordagem dialógica para promover a troca de conhecimentos e a construção coletiva de saberes. Além disso, a simulação de diferentes épocas do Carnaval através da dança permite incorporar elementos práticos e interativos, promovendo o engajamento dos estudantes e facilitando a retenção de conhecimentos de maneira lúdica e significativa.

O cronograma da atividade é estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo um período adequado para a discussão, pesquisa e prática. A primeira aula foca em contextualizar os alunos sobre o tema e iniciá-los na pesquisa e discussão em grupos. A segunda aula destina-se às apresentações dos grupos e à dança coletiva, finalizando com uma breve reflexão sobre o aprendizado adquirido.

Os recursos necessários para a atividade compreendem materiais audiovisuais e tecnológicos para a pesquisa e apresentação, bem como espaço físico adequado para a execução da dança coletiva. Esses recursos ajudarão a criar um ambiente de aprendizado que é visualmente estimulante e fisicamente envolvente, facilitando uma maior compreensão e apreciação do conteúdo cultural do Carnaval.