Construindo Identidades: Mosaico Cultural

Desenvolvida por: Jessic… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Cultura

Temática: Culturas e Religiões Antigas

Esta atividade pedagógica tem como propósito levar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a uma imersão nas diversas culturas e religiões que compõem o mosaico identitário dos povos antigos. Através da escolha individual de uma cultura ou religião antiga para pesquisa, os alunos irão explorar diferentes aspectos como vestimentas, crenças, festividades e rituais. Posteriormente, eles serão agrupados para criar um 'mosaico cultural', uma representação artística que incluirá desenhos, pequenas escritas e símbolos, representando a diversidade estudada. Este projeto culminará em uma exposição, onde cada grupo apresentará e explicará as interconexões entre as culturas e religiões pesquisadas, evidenciando a importância desses elementos na formação das identidades dos povos antigos. A metodologia ativa será a base de todo o processo, incentivando a pesquisa, o debate, a colaboração e a criatividade entre os alunos, proporcionando um aprendizado significativo e participativo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um entendimento profundo sobre como as culturas e as religiões influenciam a composição identitária dos povos antigos. Através da pesquisa ativa e da colaboração para a criação de mosaicos culturais, os alunos poderão identificar e valorizar a diversidade cultural e religiosa, compreendendo seu papel no desenvolvimento das sociedades através do tempo. Além disso, espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades de pesquisa, análise crítica, expressão artística e apresentação oral, promovendo assim um aprendizado interdisciplinar e integrado.

Compreender a influência das culturas e religiões na identidade dos povos antigos
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica
Estimular a expressão artística através da criação de mosaicos culturais
Promover habilidades de apresentação e debate
Valorizar a diversidade cultural e religiosa

Habilidades Específicas BNCC

EF05HI01: Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
EF05HI03: Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.
EF05HI08: Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abordará a formação das culturas e dos povos antigos, com ênfase na importância das culturas e das religiões na composição de suas identidades. Serão explorados aspectos como vestimentas, crenças, festividades e rituais de várias culturas e religiões, além de discutir a marcação do tempo entre diferentes sociedades, incluindo povos indígenas originários e povos africanos. Este conteúdo permitirá aos alunos um entendimento integrado das influências culturais e religiosas no desenvolvimento histórico-social.

Culturas e religiões antigas: Generalidades
Influência das crenças na formação das sociedades
Vestimentas, festividades e rituais como expressões culturais
Marcação do tempo em diferentes sociedades
Diversidade cultural e formação identitária

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa, centrada no aluno, como base desta atividade. Os estudantes serão estimulados a realizar pesquisas autônomas sobre culturas ou religiões específicas, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa através da criação de mosaicos culturais em grupo. Este processo fomentará a discussão, reflexão e análise crítica sobre o material pesquisado, bem como a expressão artística e criativa no desenvolvimento dos mosaicos. A exposição dos trabalhos e as apresentações orais consolidarão o aprendizado, permitindo a partilha de conhecimentos e experiências entre os alunos.

Pesquisa individual sobre uma cultura ou religião antiga
Formação de grupos para discussão e síntese das pesquisas
Criação coletiva dos mosaicos culturais
Preparação e realização de uma exposição
Apresentações orais dos grupos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos farão suas pesquisas individuais e iniciarão as discussões em grupo para planejar o mosaico cultural. Na segunda aula, os grupos finalizarão e apresentarão seus mosaicos, seguido de uma sessão de debate e reflexão sobre o aprendizado.

Aula 1: Pesquisa individual e início da criação do mosaico em grupo
Aula 2: Finalização e apresentação dos mosaicos, debate

Avaliação

A avaliação será baseada na participação individual e no trabalho em grupo, considerando a profundidade da pesquisa realizada, a criatividade na criação do mosaico cultural e a qualidade da apresentação. Será valorizada a capacidade de análise crítica e reflexão sobre as inter-relações culturais e religiosas abordadas. Além disso, a habilidade de trabalhar colaborativamente e de comunicar ideias de forma clara e coerente também será considerada. Exemplos específicos e evidências concretas da aprendizagem serão observados para atribuição das notas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais para pesquisa como livros, acesso à internet e artigos, além de materiais para a criação dos mosaicos, incluindo papel, lápis de cor, canetinhas, cola e tesoura. Recursos visuais, como imagens e vídeos sobre as culturas e religiões estudadas, também serão utilizados para enriquecer a pesquisa e inspirar os trabalhos artísticos.

Materiais de pesquisa (livros, artigos, acesso à internet)
Materiais para arte (papel, lápis de cor, canetinhas, cola, tesoura)
Recursos visuais (imagens, vídeos sobre culturas e religiões)

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