Cronistas da História em Casa

Desenvolvida por: Joice … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Ciências Humanas

Temática: A pandemia da Covid-19 e suas repercussões pessoais e coletivas

Nesta atividade, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar, por meio de entrevistas com seus familiares, as diversas experiências vividas durante a pandemia da Covid-19. Será uma oportunidade para que os estudantes desenvolvam habilidades de empatia, pesquisa e comunicação, além de exercitarem o pensamento crítico ao refletirem sobre como eventos globais podem afetar diferentes aspectos da vida cotidiana. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e orientados a elaborar um conjunto de perguntas que abordem temas como mudanças na rotina, adaptações na educação e trabalho, impactos emocionais, entre outros aspectos relevantes da pandemia. Após a realização das entrevistas, os estudantes reunir-se-ão para compartilhar suas descobertas, promovendo um rico debate sobre as diversas realidades experimentadas e a importância da solidariedade e compreensão mútua em tempos de crise global.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto visa fomentar o desenvolvimento de competências essenciais nos alunos, como a capacidade de realizar pesquisas significativas, comunicar eficazmente suas descobertas e desenvolver empatia pelas experiências de outros. Ao entrevistar membros da família sobre suas vivências durante a pandemia da Covid-19, os estudantes terão a oportunidade de conectar histórias pessoais com o contexto histórico mais amplo, valorizando a perspectiva individual dentro da coletividade. Além disso, espera-se que os alunos aprimorem suas habilidades de análise crítica ao compararem e refletirem sobre as diferentes maneiras pelas quais as pessoas enfrentaram e foram afetadas por essa crise global.

Desenvolver habilidades de comunicação e empatia
Fomentar o pensamento crítico e analítico
Promover a compreensão de conceitos relacionados à cidadania, direitos humanos e diversidade
Relacionar experiências pessoais com contextos históricos e sociais maiores

Habilidades Específicas BNCC

EF05HI01: Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
EF05HI04: Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
EF05HI09: Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a diferentes fontes, incluindo orais.

Conteúdo Programático

A atividade 'Cronistas da História em Casa' está desenhada para incorporar aspectos significativos dos tempos atuais no currículo escolar, agregando a perspectiva da vivência da pandemia por diferentes famílias. Por meio desta abordagem, os alunos não só aprendem sobre eventos globais a partir de fontes tradicionais, mas também por meio de relatos pessoais, valorizando a oralidade e a memória como partes integrantes da construção histórica.

Impacto global de eventos históricos
Métodos de pesquisa e entrevista
Análise crítica de narrativas pessoais
Educação em tempos de crise

Metodologia

A metodologia ativa será o coração desta atividade, com os estudantes tomando a frente da aprendizagem ao entrevistar membros da família. Esse processo os incentivará a formular perguntas significativas, ouvir atentamente e documentar as respostas, e posteriormente, compartilhar suas descobertas com os colegas. A discussão em grupo que se segue será guiada por reflexões críticas e comparativas, estimulando a empatia e uma compreensão mais profunda das experiências compartilhadas em tempos de pandemia.

Divisão da turma em pequenos grupos
Elaboração de um conjunto de perguntas para a entrevista
Realização das entrevistas com familiares
Compartilhamento das descobertas com a turma e discussão

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão apresentados ao projeto, discutirão e elaborarão as perguntas em grupo. A tarefa de casa será realizar as entrevistas. Na segunda aula, os estudantes compartilharão suas descobertas e participarão de uma discussão em grupo sobre as experiências compartilhadas.

Aula 1: Introdução ao projeto, discussão e elaboração das perguntas
Aula 2: Compartilhamento e discussão das entrevistas

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, desde a concepção e realização das entrevistas até a sua contribuição nas discussões em grupo. Será dada especial atenção à qualidade das perguntas elaboradas, à profundidade das reflexões partilhadas e ao grau de empatia demonstrado nas interações. Os professores podem considerar a criação de uma rubrica que inclua critérios como engajamento, criatividade nas perguntas, habilidades de comunicação demonstradas durante a apresentação e capacidade de análise crítica.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem materiais para a anotação das perguntas e das respostas durante as entrevistas, acesso a dispositivos para a gravação das entrevistas, se for o caso, e materiais de apoio para a preparação das apresentações em grupo. Também será importante proporcionar um ambiente acolhedor e de confiança para os estudantes compartilharem suas descobertas e reflexões.

Papel e canetas para anotações
Gravadores ou smartphones para as entrevistas
Acesso a computadores ou tablets para pesquisa
Materiais visuais para a apresentação das descobertas

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