Culturas em Colagem

Desenvolvida por: Leila … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Culturas do Mundo

O projeto 'Culturas em Colagem' propõe uma experiência educacional interativa, onde os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental imergem na diversidade cultural global através de um exercício de pesquisa, criação e expressão artística, empregando a metodologia Mão-na-massa. Além de promover um aprendizado ativo sobre as tradições, festas, vestimentas, comidas e crenças de diferentes povos, esta atividade visa fomentar o respeito pela diversidade e pluralidade cultural. Inicialmente, os alunos serão organizados em pequenos grupos, com cada grupo representando um continente específico. Através de uma investigação sobre os aspetos culturais característicos do continente atribuído, eles utilizarão revistas, jornais, tecidos e materiais recicláveis para criar colagens que capturem a essência dessas culturas. Esta abordagem de aprendizagem prática não só permitirá aos estudantes uma compreensão mais profunda dos elementos que formam as identidades culturais, mas também desenvolverá habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e comunicação, ao apresentarem suas colagens para a turma, explicando o raciocínio por trás das escolhas feitas para sua composição.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principal objetivo proporcionar aos alunos um entendimento profundo sobre a diversidade e riqueza das culturas ao redor do mundo, enfatizando como os aspetos geográficos influenciam as tradições e costumes dos diferentes povos. Pretende-se, com isso, cultivar uma apreciação pela pluralidade cultural e promover valores de respeito e empatia entre os estudantes. Essa experiência educativa é desenhada para fomentar habilidades críticas de pesquisa, análise cultural, criatividade, e comunicação eficaz. Além disso, visa-se integrar os conceitos de cidadania e direitos humanos, reforçando a ideia de que a compreensão e o respeito pela diversidade são fundamentais para a coexistência harmônica entre diferentes culturas.

Explorar a diversidade cultural global através de pesquisa e expressão artística.
Desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e comunicação oral.
Promover o respeito pela diversidade e pluralidade cultural.
Compreender a relação entre cultura, identidade e espaço geográfico.
Integrar conceitos de cidadania e direitos humanos ao estudo das tradições globais.

Habilidades Específicas BNCC

EF05HI01": "Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado." }, { "EF05HI04": "Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos." }, { "EF05HI05": Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica.

Conteúdo Programático

Este projeto será benéfico para abordar conceitos multidisciplinares que cruzam a História com a Geografia, proporcionando aos alunos a capacidade de conectar aspectos físicos dos continentes com as manifestações culturais dos povos. Através da exploração de diferentes culturas, os estudantes poderão refletir sobre como o clima, relevo e outros elementos geográficos influenciam as tradições, crenças e estilos de vida. Igualmente, enfatizando a importância da cidadania global, os alunos serão encorajados a entender e respeitar as diferenças, reconhecendo a pluralidade como um valor humano primordial.

Diversidade cultural e identidade.
Elementos formadores das culturas: vestimentas, comidas, festas e crenças.
A influência do espaço geográfico na cultura.
Cidadania, direitos humanos e respeito pela pluralidade.

Metodologia

Esta atividade incorporará uma metodologia ativa enfocada na experiência prática 'Mão-na-massa', complementada por Roda de Debate e Sala de Aula Invertida. Através da construção de colagens, os alunos realizarão uma pesquisa autônoma sobre as culturas dos continentes designados. A Roda de Debate será crucial para compartilhar descobertas, discutir ideias e refletir sobre a diversidade cultural. Além disso, a Sala de Aula Invertida permitirá que os alunos se familiarizem préviamente com os conceitos chaves, assegurando uma participação mais ativa e fundamentada nas atividades em classe.

Pesquisa em grupo sobre características culturais dos continentes.
Criação de colagens com materiais recicláveis.
Apresentação e explicação das colagens para a turma.
Roda de Debate para discussão sobre descobertas e reflexão.
Sala de Aula Invertida para introdução dos temas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 2 horas, distribuídas em duas sessões de 50 minutos. Na primeira aula, será introduzido o projeto e os estudantes iniciarão a pesquisa sobre os continentes. A segunda aula será dedicada à elaboração das colagens e, posteriormente, à apresentação e discussão dos trabalhos.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da pesquisa.
Aula 2: Criação das colagens e apresentações.

Avaliação

A avaliação será formativa e se baseará na participação ativa dos alunos, na qualidade e criatividade das colagens produzidas, e na clareza e profundidade das apresentações orais. É importante avaliar também a capacidade de trabalho em equipe, bem como a habilidade de pesquisa e aplicação dos conceitos estudados sobre as culturas e seus contextos geográficos. Serão considerados critérios como originalidade, coerência temática, esforço e engajamento no debate. A apresentação de exemplos claros e a articulação entre os elementos culturais e geográficos serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização deste projeto, serão necessários materiais recicláveis variados como revistas, jornais, tecidos, além de cola, tesouras e papelão para base das colagens. Acesso à internet e recursos de pesquisa (livros, artigos, sites confiáveis) serão essenciais para a investigação inicial sobre as culturas. O uso de projetor e caixa de som facilitará as apresentações e a partilha de descobertas durante as rodas de debate.

Materiais recicláveis (revistas, jornais, tecidos).
Cola, tesouras e papelão.
Acesso à internet e recursos de pesquisa.
Projetor e caixa de som para apresentações.

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