Debate Digital: Antigamente x Hoje

Desenvolvida por: Isabel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Comunicação e Inclusão

Nesta atividade pedagógica, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão divididos em times para explorar como as formas de comunicação evoluíram ao longo da história até atingir as tecnologias atuais de comunicação digital. Eles investigarão desde os antigos métodos de comunicação, como os hieróglifos egípcios e a escrita cuneiforme, até as tecnologias contemporâneas, passando pela invenção do telégrafo, telefone, rádio e chegando às redes sociais e aplicativos de mensagens instantâneas. Um foco especial será colocado na inclusão por meio da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), destacando a importância da tecnologia em promover a inclusão social. Através da metodologia ativa Roda de Debate, os alunos discutirão o impacto cultural, social e político das mudanças nas formas de comunicação, com um olhar crítico sobre como a tecnologia pode ser um veículo de inclusão para as pessoas surdas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada das transformações nas formas de comunicação ao longo da história e o papel significativo da tecnologia nessa evolução. Pretende-se fomentar a capacidade analítica e crítica dos estudantes em relação ao uso das tecnologias de comunicação e seu impacto na sociedade, especialmente em termos de inclusão social das pessoas surdas. A atividade visa também sensibilizar para a importância da LIBRAS como ferramenta de inclusão, promovendo nos alunos uma reflexão sobre a necessidade de ambientes comunicacionais inclusivos que abarquem todas as pessoas, independentemente de suas capacidades auditivas.

Analisar a evolução das tecnologias de comunicação ao longo do tempo.
Comparar as formas de comunicação em diferentes períodos históricos.
Discutir o impacto social, cultural e político das tecnologias de comunicação.
Refletir sobre a importância da inclusão de pessoas surdas nas comunicações digitais.
Entender a LIBRAS como um meio de comunicação inclusivo e sua relevância no contexto atual.

Habilidades Específicas BNCC

EF05HI06: Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.

Conteúdo Programático

Exploraremos a linha do tempo da comunicação, desde sinais de fumaça e tambores até as mídias sociais e plataformas digitais de hoje. O estudo inclui uma análise detalhada das inovações tecnológicas que marcaram cada época e como essas inovações alteraram a interação humana. Dedicaremos atenção especial ao papel e à importância da LIBRAS na comunicação inclusiva, proporcionando um entendimento abrangente sobre como a tecnologia pode ser utilizada para superar barreiras comunicacionais para pessoas com deficiência auditiva.

História da comunicação: de sinais de fumaça a redes sociais
Inovações tecnológicas e seu impacto na sociedade
O surgimento e evolução do telefone, rádio, e televisão
A revolução digital: Internet, redes sociais e comunicação instantânea
A importância da LIBRAS na inclusão comunicacional das pessoas surdas

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa Roda de Debate, envolvendo os alunos em discussões grupais provocativas. A preparação será feita mediante pesquisa em grupos sobre os distintos períodos históricos e formas de comunicação, para então contrastá-los com as tecnologias atuais, com um enfoque especial na inclusão via LIBRAS. As discussões permitirão aos alunos expressar suas opiniões, argumentar e construir conhecimento de forma colaborativa, estimulando o pensamento crítico e a capacidade de escuta ativa.

Pesquisa em grupo sobre evolução da comunicação
Análise e discussão sobre tecnologias atuais de comunicação
Foco na inclusão de pessoas surdas e a importância da LIBRAS
Debates em Roda de Debate sobre o impacto social das tecnologias
Reflexão coletiva sobre tecnologia como ferramenta de inclusão

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada ao longo de duas aulas, totalizando 2 horas. A primeira aula se dedicará à pesquisa e preparação do material pelos grupos. A segunda aula será destinada à Roda de Debate, permitindo que cada grupo apresente suas descobertas e participe de discussões sobre os temas investigados.

Aula 1: Pesquisa em grupo e preparação para o debate
Aula 2: Execução da Roda de Debate e discussões

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa no processo de pesquisa e nas discussões da Roda de Debate, considerando a capacidade do aluno em argumentar com base nas informações coletadas, assim como a sua habilidade de escuta ativa e construção de conhecimento coletivo. Será valorizada a contribuição individual para o entendimento das diferentes tecnologias de comunicação, o reconhecimento da importância da inclusão de pessoas surdas e a reflexão crítica sobre o papel das tecnologias na sociedade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa histórica, materiais didáticos sobre a evolução da comunicação e sobre LIBRAS, além de vídeos e artigos que abordem a tecnologia como meio de inclusão. Será útil o uso de projeções para compartilhar informações durante a Roda de Debate, proporcionando uma base visual que auxilie na compreensão e discussão dos temas explorados.

Acesso à internet para pesquisas
Materiais didáticos sobre história da comunicação
Informações e vídeos sobre LIBRAS
Artigos sobre inclusão digital e social através da tecnologia
Projetor ou televisão para apresentações

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