O conteúdo programático abrangerá uma introdução aos conceitos de direitos e deveres, seguida por uma análise histórica desses conceitos ao longo dos períodos significativos da história do Brasil. Desde a colonização, passando pelo período imperial, a república até a contemporaneidade, os estudantes terão a oportunidade de explorar como os direitos e deveres foram compreendidos e quais foram as principais conquistas e desafios em cada época.

A metodologia empregada na atividade será a Roda de Debate, que estimula o diálogo, a escuta ativa e a argumentação. Os alunos serão divididos em grupos, cada um representando diferentes períodos históricos do Brasil. Após um período de pesquisa e preparação, cada grupo apresentará como os direitos e deveres foram fundamentais para o avanço da cidadania no período que estudaram, utilizando argumentos sólidos e baseando-se no material fornecido. Essa abordagem favorece o aprendizado colaborativo e o desenvolvimento de competências comunicativas e críticas.

A carga horária total será de 1 hora, dividida em duas aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução dos conceitos de direitos e deveres e a divisão dos grupos. A segunda aula será dedicada à Roda de Debate, permitindo que cada grupo exponha suas conclusões enquanto o restante da classe participa ativamente, fazendo perguntas e contribuindo para o debate.

Os materiais necessários incluem textos e vídeos educativos sobre direitos e deveres e as diferentes épocas históricas do Brasil, quadro negro ou branco para anotações durante a discussão, e materiais para pesquisa online ou em biblioteca, como livros de história e acesso à internet. A preparação prévia do professor com resumos e material de apoio é fundamental para o sucesso da atividade.