A abordagem didática deste plano de aula concentra-se no estudo das primeiras civilizações, utilizando como base a análise de fontes históricas diversificadas. Este conteúdo programático foi cuidadosamente selecionado para proporcionar aos alunos uma compreensão ampla e multifacetada das fundações da sociedade humana, destacando a importância de cada civilização estudada na construção do mundo como o conhecemos hoje.

A metodologia desta atividade é centrada no uso de metodologias ativas, como Roda de Debate, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos, permitindo que os alunos sejam protagonistas do processo de ensino-aprendizagem. A divisão em grupos para análise das fontes históricas e a subsequente partilha em uma Roda de Debate incentivam a colaboração, o pensamento crítico e a comunicação eficaz. A Sala de Aula Invertida e a Aprendizagem Baseada em Jogos serão utilizadas para estimular a pesquisa ativa e a contextualização das descobertas, criando uma experiência de aprendizagem dinâmica e engajadora.

Esta atividade será realizada ao longo de 12 horas, correspondendo a 14.4 aulas de 50 minutos, distribuídas em várias sessões. Iniciaremos com uma introdução ao tema e a explicação das metodologias. Seguirá a distribuição de materiais e a fase de pesquisa. Depois, haverá a preparação e a apresentação das descobertas na Roda de Debate. Por fim, contaremos com uma sessão de reflexão e conexão do aprendizado com o cotidiano.

Para a execução desta atividade, serão utilizados diversos recursos, como cópias de artefatos, documentos, fotografias e fontes digitais relevantes às primeiras civilizações. Tais materiais serão fundamentais para que os grupos possam realizar suas análises e inferências. Além disso, será incentivado o uso de tecnologias digitais, como a internet, para a pesquisa complementar de informações e imagens. Ferramentas tecnológicas também serão aproveitadas nas apresentações das descobertas e na condução da Roda de Debate, criando uma atmosfera dinâmica e interativa.