Caça aos Artefatos Perdidos

Desenvolvida por: Valéri… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Sociedades Antigas

A atividade 'Caça aos Artefatos Perdidos' visa proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma experiência educativa prática e interativa sobre as civilizações antigas da África, do Oriente Médio e das Américas. Durante a atividade, os alunos serão divididos em equipes e desafiados a explorar e criar representações da cultura material dessas sociedades, incluindo ferramentas, escritas e artes. Após uma fase de pesquisa guiada, cada grupo produzirá artefatos que refletem os aspectos únicos da civilização estudada. Em seguida, a sala de aula será transformada numa área de 'escavação arqueológica', permitindo que os alunos, como jovens arqueólogos, descubram e analisem os artefatos criados pelos colegas, fomentando um ambiente rico em trocas culturais e históricas. Essa metodologia prática, aliada à sala de aula invertida, fomenta o engajamento, a criatividade e aprofunda o conhecimento sobre as contribuições dessas sociedades para a história e cultura mundiais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é permitir que os alunos identifiquem e compreendam os diversos aspectos e formas de registro das civilizações antigas, focando na África, no Oriente Médio e nas Américas. Procuramos desenvolver a habilidade de análise e interpretação da cultura material e tradições orais, reconhecendo a importância desses elementos na compreensão dos modos de vida, organização social e legado dessas sociedades. Visa-se também fomentar a curiosidade, a pesquisa, a colaboração e a expressão criativa dos estudantes, utilizando metodologias ativas para promover uma aprendizagem significativa e dinâmica.

Compreender os modos de vida, organização social e legado das civilizações antigas.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e interpretação da cultura material.
Estimular a criatividade e a expressão individual e coletiva na criação de artefatos.
Promover a interação colaborativa entre os alunos para uma aprendizagem significativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI07: Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

Conteúdo Programático

Este projeto é uma exploração interdisciplinar que abrange história, geografia, artes e ciências sociais, concentrando-se nas civilizações antigas da África, do Oriente Médio e das Américas. Pela criação de artefatos e análise de sua importância cultural e social, os alunos terão uma compreensão mais profunda dessas sociedades e de como elas contribuíram para a forma como vivemos hoje. A metodologia ativa e a sala de aula invertida incentivam uma abordagem de aprendizado centrada no aluno, onde a pesquisa, a discussão e a interação são fundamentais.

Introdução às civilizações antigas da África, Oriente Médio e Américas.
Cultura material e sua importância histórica.
Técnicas de pesquisa para a compreensão da história e arqueologia.
Criação e análise de artefatos como forma de registro das civilizações antigas.

Metodologia

A metodologia 'mão-na-massa' e a sala de aula invertida são centrais nesta atividade. Inicialmente, os alunos realizarão pesquisas guiadas sobre a civilização designada, com foco nos aspectos culturais, tecnológicos e artísticos. Posteriormente, aplicarão os conhecimentos na criação de artefatos, simulando uma excursão arqueológica em sala de aula. Ao explorar os trabalhos dos colegas, desenvolverão habilidades analíticas e críticas, fomentando um ambiente colaborativo e de descoberta mútua.

Pesquisa guiada sobre civilizações antigas.
Criação de artefatos representativos.
Transformação da sala em sítio de escavação arqueológica.
Análise colaborativa dos artefatos produzidos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, perfazendo um total de 2 horas. Na primeira aula, será realizada a pesquisa e início da criação dos artefatos. Na segunda aula, a sala será transformada para a atividade prática de 'escavação' e análise dos artefatos, seguida de uma discussão sobre as descobertas.

Aula 1: Pesquisa e início da criação de artefatos (60 minutos)
Aula 2: 'Escavação', análise dos artefatos e discussão (60 minutos)

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base na qualidade e criatividade dos artefatos produzidos, assim como a profundidade da pesquisa realizada e a participação nas discussões. Considera-se também a colaboração entre os membros do grupo e a capacidade de conectar os aspectos da cultura material estudada com seu significado e impacto na sociedade da época. Exemplos específicos de contribuições individuais e insights durante as fases de pesquisa e análise serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet e biblioteca para pesquisa, materiais para a criação dos artefatos (papel, tintas, argila, tecido, etc.), espaço adequado na sala para a montagem da 'excavação arqueológica' e dispositivos para documentação dos projetos (câmeras ou smartphones). Esses recursos facilitarão a pesquisa, criação e análise, tornando a experiência educativa envolvente e produtiva.

Acesso à internet e biblioteca para pesquisa.
Materiais diversos para criação de artefatos.
Espaço na sala de aula para a atividade prática.
Dispositivos para documentação dos projetos.

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