Caçadores de Mitos

Desenvolvida por: Wellin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Mitos de Fundação

A atividade começa com uma aula expositiva sobre a mitologia maori, utilizando o filme "Moana", onde é demonstrado diversas particularidades da cultura antiga da Nova Zelândia onde o professor vai orientando sobre a importância de cada mito. A atividade 'Caçadores de Mitos' visa explorar os mitos de fundação de diferentes sociedades ao redor do mundo. Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão divididos em grupos para pesquisar e apresentar histórias de origem de culturas distintas, discutindo o significado de cada mito e comparando-os com outras narrativas. O objetivo é refletir sobre como os mitos refletem os valores, crenças e ideias das sociedades que os criaram, estimulando o desenvolvimento da compreensão acerca da diversidade cultural e da historicidade dessas narrativas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são proporcionar aos alunos a compreensão de diferentes narrativas culturais, incentivando um pensamento crítico sobre como os mitos expressam valores e crenças de uma sociedade. Essa atividade permitirá que os estudantes adquiram habilidades de pesquisa, análise e apresentação, além de promoverem um respeito pela diversidade cultural e histórica. Ao trabalharem em grupo, os alunos irão desenvolver a colaboração e a empatia ao se depararem com realidades distintas da sua.

Compreender as narrativas culturais de diferentes sociedades.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise.
Promover o respeito à diversidade cultural e histórica.
Incentivar o trabalho em grupo e a empatia.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI03: Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade envolve a investigação sobre mitos de fundação em várias culturas. Os alunos serão responsáveis por buscar informações relevantes e apresentá-las de maneira estruturada e crítica. Os conceitos principais incluem a distinção entre mito e fato histórico, a análise dos valores culturais contidos nas narrativas e a comparação entre diferentes mitos de fundação. A discussão aprofundará as competências de avaliação crítica e respeito a diversidade.

Distinção entre mito e fato histórico.
Análise dos valores culturais em mitos.
Comparação de diferentes mitos de fundação.

Metodologia

A atividade se baseia em uma abordagem de aprendizagem colaborativa e investigativa. Inicialmente, os alunos receberão orientações sobre como conduzir pesquisas analisando as fontes históricas daquele período. Em seguida, divididos em grupos, irão investigar mitos de fundação, preparar suas apresentações e discutir suas descobertas com a turma. Esperasse que com essa metodologia ativa incentive a autonomia, a responsabilidade e o pensamento crítico.

Orientação sobre pesquisas.
Divisão em grupos para investigação.
Apresentação e discussão de descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caçadores de Mitos' será realizada em duas aulas de 50 minutos. Durante a primeira aula os alunos terão contato com uma aula expositiva onde o professor vai conduzir um debate sobre a importância dos mitos para o entendimento das sociedades antigas, a seguir os estudantes serão orientados sobre a atividade "Caçadores de mitos", tendo como foco a pesquisa de mitos fundadores e análise de documento histórico. Na segunda aula, os estudantes apresentarão suas pesquisas de forma oral, para os colegas visando a construção de um debate sobre os diferentes aspectos culturais de cada sociedade.

Duas aulas de 60 minutos para pesquisa, preparação e apresentação.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base na pesquisa realizada, na apresentação do grupo e na capacidade de discutir e comparar os mitos apresentados. A avaliação incluirá critérios como clareza e precisão das informações, a pertinência da análise crítica, a habilidade de trabalhar em equipe e a capacidade de reflexão sobre as narrativas culturais. Exemplos práticos incluem a avaliação de como o grupo explica o significado cultural de um mito específico e como eles comparam esse mito a outro apresentado por colegas, demonstrando compreensão e análise crítica.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos necessários para a atividade incluem acesso a bibliotecas ou à internet para a realização de pesquisas, materiais para a apresentação utilizando recursos tecnológicos ( Canvas, Power Point e etc.) e um espaço adequado para as discussões em grupo e apresentações.

Acesso a bibliotecas ou internet.
Materiais para apresentação.
Espaço adequado para discussões e apresentações.

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