Construindo Minha Sociedade

Desenvolvida por: Diego (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Sociedades Históricas e os Desafios do Planejamento Urbano

A atividade 'Construindo Minha Sociedade' propõe uma imersão no estudo das formas de abastecimento, divisão de trabalho e as facetas das relações sociais por meio da criação e modelagem de uma sociedade original, partindo da imaginação dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Utilizando a metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes trabalharão em equipes para debater, projetar e concretizar suas visões de uma sociedade ideal ou explorar estruturas complexas, como as de senhores e servos, por meio de maquetes feitas com materiais recicláveis. Esse exercício prático permitirá aos alunos não apenas aplicar conceitos históricos em um contexto moderno, mas também entender as ramificações sociais, econômicas e ambientais que acompanham o desenvolvimento de uma sociedade, proporcionando uma discussão rica sobre os benefícios e desafios de diferentes formas de organização.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito dessa atividade é capacitar os alunos a compreender as dinâmicas de organização social, econômica e política de diferentes sistemas, com ênfase no papel do abastecimento, divisão do trabalho e estabelecimento de relações sociais. Visa-se fomentar análises críticas sobre equidade e hierarquia dentro de sociedades construídas e estabelecer conexões entre teorias históricas e aplicações práticas. Os estudantes terão a oportunidade de explorar a criatividade ao projetar maquetes, promovendo o desenvolvimento do pensamento espacial, além de habilidades colaborativas e de resolução de problemas, preparando-os para compreender melhor as sociedades históricas e contemporâneas.

Entender as diferentes formas de organização social e a importância da divisão do trabalho.
Analisar as relações entre senhores e servos e outros sistemas de hierarquia dentro das sociedades.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, planejamento e construção de maquetes.
Comparar e contrastar os sistemas criados com as sociedades históricas e contemporâneas.
Promover a conscientização sobre o uso de materiais recicláveis e sua contribuição para a sustentabilidade.

Conteúdo Programático

Neste projeto, os estudantes aprofundarão no estudo das estruturas sociais, econômicas e políticas, explorando conceitos históricos e contemporâneos de formas de abastecimento, divisão do trabalho e relações de poder. A realização prática de modelagem de maquetes permitirá uma compreensão concreta dessas teorias, encorajando a análise crítica e a reflexão sobre o design de sociedades equitativas ou hierarquizadas, promovendo assim uma aprendizagem significativa dos processos históricos e atuais.

Estruturas sociais e formas de organização
Sistemas de abastecimento em diferentes épocas
Relações de poder e hierarquia: senhores e servos
Uso de materiais recicláveis na construção de maquetes
Análise crítica de sistemas sociais

Metodologia

A abordagem será prática e colaborativa, utilizando metodologias ativas como a Aprendizagem Baseada em Projetos, assim como debates e análises em grupo para fomentar a reflexão e o aprendizado profundo. A construção de maquetes utiliza a metodologia mão-na-massa, enquanto a apresentação dos projetos promove o compartilhamento de ideias em um ambiente favorável ao debate. Além disso, técnicas de sala de aula invertida e jogos podem ser aplicadas para revisão e fixação dos conteúdos. Essa combinação de estratégias incentiva a participação ativa dos alunos, estimulando a criatividade e a crítica construtiva.

Aprendizagem Baseada em Projetos
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao projeto, formarão os grupos e iniciarão o processo de brainstorming e projeto de suas sociedades. Na segunda sessão, os grupos finalizarão e apresentarão suas maquetes, seguido de uma roda de debates.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos. Brainstorming e início da construção das maquetes.
Aula 2: Finalização das maquetes e apresentação dos projetos. Roda de debates sobre os sistemas criados.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, criatividade, profundidade de análise e reflexão sobre os benefíc2íos e desafios dos sistemas criados, além da qualidade e originalidade das maquetes. Será dada atenção especial à comparação e contrastação dos sistemas criados com as sociedades históricas e atuais, promovendo a capacidade crítica e de argumentação. A colaboração dentro dos grupos também será considerada, avaliando como os alunos se organizaram, dividiram as tarefas e trabalharam juntos para alcançar um objetivo comum.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, os materiais necessários incluem itens recicláveis variados para a construção das maquetes, como caixas de papelão, recipientes plásticos, papéis coloridos, entre outros. Além disso, será preciso dispor de tesouras, cola, e marcadores para detalhar as maquetes. A disponibilização de acesso a pesquisas em livros e internet também será importante para inspirar ideias e fornecer informações históricas e sociais relevantes.

Materiais recicláveis (caixas, recipientes, papéis)
Tesouras, cola e marcadores
Acesso à internet e biblioteca para pesquisa
Espaço para a montagem e apresentação das maquetes

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