Construindo um Legado Romano

Desenvolvida por: Marild… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Engenharia Romana e sua Influência na Sociedade Moderna

A atividade 'Construindo um Legado Romano' visa proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental um mergulho interativo e colaborativo na antiga civilização romana, com foco nas suas prodigiosas construções e avanços de engenharia. Nesta atividade prática, os alunos são incentivados a trabalhar em grupos para criar modelos de estruturas romanas icônicas como aquedutos, coliseus ou vilas, utilizando materiais recicláveis ou blocos de montar. Durante a construção, os grupos debaterão sobre as técnicas de engenharia romana e refletirão sobre seu impacto duradouro na sociedade moderna, considerando como essas inovações influenciam ainda hoje arquitetura, engenharia e urbanização. O objetivo é não só desenvolver o conhecimento histórico dos alunos, mas também estimular suas habilidades de trabalho em equipe, criatividade e pensamento crítico por meio de uma abordagem prática e dialogada.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade, os objetivos de aprendizagem focam em desenvolver nos alunos uma compreensão sólida da importância histórica das construções romanas e suas técnicas de engenharia. Ao explorar os modelos de grandes obras arquitetônicas, os estudantes são encorajados a identificar como essas construções foram fundamentais para a civilização romana e continuam a influenciar a sociedade contemporânea. Além disso, a atividade procura promover a capacidade dos alunos de trabalhar de maneira colaborativa, incentivando a troca de ideias e a construção conjunta do conhecimento. Por meio da criação e do debate, busca-se aprimorar suas habilidades críticas e criativas, essenciais para a formação integral.

Entender o contexto histórico e a relevância das construções romanas.
Analisar a influência das técnicas de engenharia romana na sociedade moderna.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e criatividade.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI06: Analisar as formas de organização da sociedade romana e suas influências no mundo contemporâneo.
EF06HI08: Identificar as características das expressões culturais romanas e discutir seu legado.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é estruturado para contemplar aspectos fundamentais da engenharia e arquitetura romanas, além de sua aplicabilidade e legado na sociedade contemporânea. Através de modelos práticos e debates, os alunos são convidados a explorar como essas inovações foram desenvolvidas e implementadas na Antiguidade, destacando técnicas, materiais e propósitos dessas construções. A reflexão sobre o impacto cultural e social dessas obras reforça a compreensão do poder transformador que a engenharia possui em moldar civilizações.

Características arquitetônicas romanas.
Inovação e avanços em técnicas de construção na Antiguidade.
Impacto cultural e social das estruturas na civilização romana.

Metodologia

A metodologia para esta atividade será centrada na aprendizagem prática e colaborativa. Os alunos, divididos em grupos, terão a tarefa de recriar usando materiais recicláveis ou blocos de montar, incentivando o uso da criatividade. Durante a construção, cada grupo participará de um debate mediado pelo professor, que abordará as técnicas e a importância das estruturas romanas. Essa interação estimulará o pensamento crítico e a troca de conhecimentos entre os alunos, ressaltando a importância do trabalho em equipe.

Aprendizagem prática através de modelos.
Trabalho em grupo para fomentar a colaboração.
Debates orientados para estimular o pensamento crítico.

Aulas e Sequências Didáticas

Para garantir que os alunos tenham tempo suficiente para compreender e completar a atividade, o cronograma divide-se em duas sessões de 60 minutos cada. A primeira sessão focará na introdução teórica e na construção inicial dos modelos. Já a segunda será destinada ao aprofundamento dos debates e ao término dos modelos, culminando com uma apresentação dos grupos. A divisão em etapas permite que os alunos construam conhecimento de forma sequenciada e enriquecedora.

Primeira aula: Introdução à engenharia romana e início da construção dos modelos.
Segunda aula: Debates sobre as técnicas romanas e finalização dos modelos.

Avaliação

A avaliação será contínua e abordará aspectos qualitativos e quantitativos do trabalho dos alunos. A metodologia incluirá a observação do envolvimento e colaboração dos alunos durante a atividade, sua capacidade de raciocínio crítico evidenciada nos debates, e a criatividade na elaboração dos modelos. Os critérios de avaliação considerarão o engajamento, a pesquisa e apresentação dos grupos, assim como a habilidade de trabalhar em grupo de maneira produtiva. Por exemplo, o professor poderá utilizar rubricas para avaliar o nível de participação de cada aluno nos debates e a originalidade das soluções propostas por cada grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade são fundamentais para incentivar a criatividade e a colaboração entre os alunos. Materiais variados, como papelão, garrafas plásticas, blocos de montar e outros objetos recicláveis, servirão como a base para a construção dos modelos. Projetores e lousas digitais auxiliarão nas apresentações e debates, proporcionando um ambiente tecnologicamente enriquecido que facilitará a troca de informações e o processo educativo como um todo.

Materiais recicláveis (papelão, garrafas plásticas).
Blocos de montar.
Projetor e lousa digital para apresentações.

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