Construtores de Impérios

Desenvolvida por: Fabian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Civilizações Pré-Colombianas: Astecas e Incas

A atividade 'Construtores de Impérios' é uma proposta pedagógica prática que busca envolver os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na criação de uma maquete que represente aspectos significativos das civilizações Asteca e Inca. Ao longo da atividade, os estudantes serão divididos em grupos menores, cada um responsável por pesquisar e desenvolver uma seção da maquete que destaque elementos como as cidades, os sistemas agrícolas ou os sistemas de escrita dessas civilizações. Essa abordagem prática tem como objetivo não só estimular a colaboração e a troca de conhecimentos entre os alunos, mas também promover a compreensão da gênese da produção do saber histórico. O uso de diferentes tipos de fontes históricas na pesquisa para a construção das seções da maquete permitirá aos alunos uma imersão nas diversas maneiras de registro usadas por essas sociedades. Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua parte da maquete para a classe, compartilhando o processo de construção e as informações históricas aprendidas, o que incentivará uma reflexão coletiva sobre as diferentes formas de documentação e registro em sociedades e épocas distintas.

Objetivos de Aprendizagem

Com a realização desta atividade, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa histórica, trabalhando tanto individualmente quanto coletivamente na construção de um entendimento aprofundado sobre as civilizações Asteca e Inca. Especificamente, busca-se promover o desenvolvimento da capacidade de analisar criticamente diferentes formas de registros históricos, entender a importância da agricultura e da urbanização nessas civilizações, além de valorizar a diversidade cultural e as contribuições desses povos para a história da humanidade.

Fomentar o trabalho em equipe e a pesquisa colaborativa.
Desenvolver habilidades de análise e interpretação de diferentes tipos de fontes históricas.
Promover a compreensão da organização social, política e econômica das civilizações Asteca e Inca.
Estimular o reconhecimento da importância dos sistemas de escrita e registros em diferentes sociedades.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI01: Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
EF06HI02: Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
EF06HI14: Identificar e analisar diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços.

Conteúdo Programático

Os conteúdos abordados nesta atividade englobam aspectos da vida e cultura das civilizações Asteca e Inca, com ênfase em suas cidades, agricultura e sistemas de escrita. Esta abordagem permite que os alunos explorem a diversidade cultural e as estruturas sociais desses impérios, reconhecendo sua importância no contexto histórico. O foco na análise de diferentes fontes históricas colabora para a construção de um pensamento crítico sobre a produção do conhecimento histórico.

Civilizações Asteca e Inca: um panorama geral.
Sistemas de escrita: quipus inca e códices asteca.
Agricultura e urbanização nas civilizações pré-colombianas.
Análise de fontes históricas: oralidades, artefatos e escritura.

Metodologia

A metodologia ativa aplicada nesta atividade promove a autonomia dos alunos na busca por conhecimentos, estimulando a pesquisa, a colaboração e a reflexão crítica. Por meio da criação de maquetes, esta abordagem permite que os estudantes se engajem ativamente no processo de aprender fazendo, aplicando conceitos históricos em um projeto prático e colaborativo.

Divisão da turma em grupos para a pesquisa e construção das seções da maquete.
Uso de diferentes tipos de fontes históricas para a pesquisa.
Apresentação e discussão em grupo das seções da maquete.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Construtores de Impérios' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto e iniciarão as pesquisas e a construção das maquetes em grupos. A segunda aula será destinada à finalização das maquetes e às apresentações dos grupos para a classe.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos e início da pesquisa e construção da maquete.
Aula 2: Conclusão da construção das maquetes e apresentações dos grupos.

Avaliação

A avaliação dessa atividade será baseada tanto no processo quanto no produto final. Será considerada a habilidade de trabalho em equipe, a qualidade da pesquisa histórica realizada (incluindo a diversidade e a profundidade das fontes consultadas), a criatividade e o acabamento da maquete, além da clareza e da profundidade das informações apresentadas durante a exposição da maquete. Feedbacks construtivos serão fornecidos após cada apresentação, valorizando os esforços de colaboração, a pesquisa e a aprendizagem ativa.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem materiais para a construção da maquete (como papelão, papel colorido, cola, tesouras, etc.), acesso à internet para pesquisa, livros e artigos sobre as civilizações Asteca e Inca, além de espaços adequados tanto para o trabalho em grupo quanto para as apresentações.

Materiais para construção de maquetes
Fontes históricas variadas (livros, artigos, sites educacionais)
Espaço adequado para trabalho em grupo e apresentações

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