Esta atividade prática envolverá alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em um projeto multidisciplinar de recriação histórica, no qual atuarão como arquitetos e historiadores da Antiguidade. Ao longo de 4:30 horas, divididas em 5 aulas de 50 minutos, os estudantes se debruçarão sobre a estrutura política, social e cultural das cidades-estado da Grécia Antiga, com o objetivo de criar maquetes representativas de uma pólis grega típica. Essa tarefa os levará a explorar as diferentes componentes da vida grega, desde suas acrópoles até os templos e ágoras, culminando na montagem de uma exposição aberta à comunidade escolar para compartilhar seus aprendizados e criações. Este projeto visa não apenas a compreensão teórica dos elementos que compunham as cidades-estado gregas, mas também a aplicação prática dessa compreensão através do planejamento, design e construção de maquetes, estimulando a inclusão de aprendizagem baseada em projetos e sala de aula invertida, onde os alunos têm papel ativo na aquisição e aplicação do conhecimento.
Este projeto tem como principal objetivo proporcionar aos alunos do 6º ano uma compreensão profunda e integrada sobre a Grécia Antiga, não só em termos de sua estrutura política, social e cultural, mas também permitindo que vivenciem o processo de pesquisa, planejamento e criação que envolve a arquitetura e as artes. Busca-se assim fomentar não só o conhecimento histórico, mas também habilidades de trabalho em equipe, pensamento crítico, criatividade e comunicação. Explorar a estrutura e função das cidades-estado na Grécia Antiga.
O conteúdo abordará aspectos cruciais das cidades-estado da Grécia Antiga, enfatizando sua importância no contexto da Antiguidade Clássica. Exploraremos detalhadamente elementos como as acrópoles, ágoras, templos, e a organização social, política e cultural, proporcionando aos alunos uma compreensão aprofundada da vida e governança da época.
A metodologia adotada para esta atividade se fundamenta na Aprendizagem Baseada em Projetos e na Sala de Aula Invertida, enfatizando a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Divididos em grupos, os alunos serão responsáveis por pesquisar, planejar e construir diferentes partes de uma pólis grega, promovendo assim um ambiente de aprendizagem colaborativo e interdisciplinar.
O projeto será desenvolvido ao longo de 18 aulas de 50 minutos, permitindo a imersão dos alunos nas atividades de pesquisa, planejamento, criação das maquetes e preparação para a exposição. Esta estrutura temporal visa garantir uma distribuição adequada das actividades entre as várias fases do projeto.
A avaliação deste projeto levará em conta a participação efetiva dos alunos em todas as etapas, desde a pesquisa e planejamento inicial até a construção e apresentação final das maquetes. A avaliação será baseada em critérios como a precisão histórica, criatividade, colaboração em equipe, e a qualidade da apresentação oral. Cada grupo receberá feedback construtivo para fortalecer o aprendizado.
Para a realização deste projeto, será necessário acesso a recursos como materiais de pesquisa sobre a Grécia Antiga, materiais recicláveis para a construção das maquetes, ferramentas básicas de artesanato e um espaço adequado para a montagem e exposição das maquetes. A inclusão de recursos digitais e multimídia também enriquecerá o processo de aprendizagem.
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