Cronistas do Tempo

Desenvolvida por: Paulo … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: A importância do conceito de tempo na História

Na atividade Cronistas do Tempo, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar como o conceito de tempo foi fundamental para a compreensão dos eventos históricos. Serão formados grupos, que receberão linhas do tempo incompletas com eventos principais sem as respectivas datas. Eles deverão, então, utilizar uma variedade de materiais de pesquisa previamente disponibilizados pelo professor, incluindo livros, artigos, e recursos online, para investigar e determinar as datas corretas de cada evento. Além disso, serão incentivados a fazer breves descrições, contextualizando cada acontecimento em sua época. A atividade culminará com uma apresentação de cada grupo, onde explicarão suas descobertas, demonstrando a relação entre os eventos, suas datas, e a importância destes para a construção do conhecimento histórico. Este exercício visa fomentar habilidades de pesquisa, análise crítica e colaboração, além de reforçar o entendimento de que a História é uma ciência embasada em fatos e temporalidades específicas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é propiciar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre como o estudo da História está intrinsecamente ligado ao conceito de tempo. Através da pesquisa e análise dos eventos históricos, os estudantes desenvolverão habilidades de pensamento crítico, trabalho em equipe e comunicação efetiva. Será uma oportunidade de aplicar na prática a teoria estudada em sala de aula, ao mesmo tempo em que os alunos exercitarão a autonomia na busca por informações e na solução de problemas. Esta atividade também busca reforçar a noção de que a História não é apenas um conjunto de datas e fatos isolados, mas sim uma narrativa conectada, que ajuda a compreender o mundo atual em que vivemos.

Desenvolver habilidades de pesquisa utilizando diferentes fontes de informação.
Compreender a importância das datas históricas e seu impacto nos eventos mundiais.
Estimular o pensamento crítico sobre as causas e consequências dos eventos históricos.
Fomentar habilidades de apresentação e comunicação em grupo.
Demonstrar a interconexão entre eventos históricos diferentes e sua influência no presente.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, os alunos explorarão eventos históricos chave através da construção e análise de linhas do tempo. Este conteúdo programático é fundamental para desenvolver a compreensão dos alunos sobre a sequência temporal dos eventos e como eles se entrelaçam para formar a história da humanidade. Além disso, ao pesquisar e preencher as lacunas das linhas do tempo, os alunos ganharão insights sobre diferentes períodos da história, abordando desde civilizações antigas até eventos mais recentes, reforçando a compreensão de conceitos como continuidade e mudança, causa e efeito, e comparação entre diferentes períodos históricos.

Conceitos de tempo na História.
Importância das datas históricas.
Principais períodos e eventos históricos.
Técnicas de pesquisa histórica.
Desenvolvimento de linhas do tempo.

Metodologia

A metodologia ativa 'MÃ£o-na-massa' será empregada nesta atividade, destacando a importância da aprendizagem prática e colaborativa. Os alunos, trabalhando em grupos, irão mergulhar nas pesquisas para completar suas linhas do tempo, uma abordagem que estimula a curiosidade, a autonomia e a participação ativa no processo de aprendizagem. O professor atuará como facilitador, provendo os recursos necessários e orientando os estudantes em suas dúvidas, mas permitindo que conduzam suas próprias descobertas. Este formato tem como objetivo promover não apenas a absorção de conhecimento específico sobre a História, mas também o desenvolvimento de competências gerais como trabalho em equipe, pensamento crítico e habilidades de comunicação.

Trabalho em grupo para pesquisa e análise de eventos históricos.
Uso de recursos variados para pesquisa (livros, artigos, recursos online).
Desenvolvimento e apresentação de linhas do tempo pelos grupos.
Discussão colaborativa e reflexiva após as apresentações.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em três aulas de 40 minutos, permitindo que os alunos mergulhem no processo de pesquisa e desenvolvimento da linha do tempo, bem como na preparação para a apresentação final. Isso garantirá tempo adequado para exploração, discussão em grupo e síntese das informações coletadas, além de um momento dedicado para compartilhar o aprendizado com a turma.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos. Início da pesquisa.
Aula 2: Continuação da pesquisa e início da montagem das linhas do tempo.
Aula 3: Finalização e apresentação das linhas do tempo pelos grupos.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada tanto no produto final, quanto no processo. Será avaliada a qualidade e precisão das informações inseridas nas linhas do tempo, a capacidade de síntese e contextualização dos eventos históricos, bem como a coesão e articulação durante as apresentações. Além disso, observar-se-á o envolvimento e participação dos alunos durante todo o processo, incluindo a colaboração no grupo e a utilização efetiva dos recursos de pesquisa. Pode-se atribuir uma pontuação para cada aspecto avaliado, garantindo um feedback construtivo e direcionado para o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão fornecidos diversos recursos didáticos, incluindo acesso a livros de história, artigos selecionados, e recursos online previamente avaliados pelo professor. Material para as linhas do tempo, como cartolina, marcadores e adesivos para datas, também será providenciado. Esses recursos são essenciais para auxiliar os alunos na pesquisa e construção de suas linhas do tempo, permitindo uma exploração abrangente e aprofundada dos eventos históricos.

Livros didáticos e de referÃªncia em História.
Artigos selecionados sobre eventos históricos específicos.
Acesso a recursos e bases de dados online.
Materiais para confecção das linhas do tempo (cartolina, marcadores, adesivos).

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