Debate no Tempo: Das Pirâmides ao Home Office

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Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Transformações nas Relações de Trabalho ao Longo do Tempo

Esta atividade tem como objetivo analisar as transformações nas relações de trabalho desde a antiguidade até a contemporaneidade, fornecendo aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma visão ampla sobre como as relações de trabalho evoluíram ao longo da história. Os alunos serão divididos em grupos, com cada grupo representando uma época histórica específica: Egito Antigo, Idade Média, Revolução Industrial e Era Digital. Cada grupo será responsável por pesquisar como eram as relações de trabalho, os tipos de trabalhos realizados e o tratamento dos trabalhadores em sua respectiva época. Após a pesquisa, cada grupo apresentará suas descobertas aos colegas, seguido de uma roda de debate para discutir as mudanças observadas nas relações de trabalho ao longo do tempo e refletir sobre como essas transformações impactam a sociedade atual. A atividade visa desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação, além de promover a compreensão da evolução histórica do trabalho e seu impacto nas estruturas sociais contemporâneas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um entendimento sobre a evolução das relações de trabalho ao longo da história e seu impacto na sociedade. Através da pesquisa e debate, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa histórica, análise crítica das fontes, comparação entre diferentes períodos históricos e construção de argumentação embasada nos fatos pesquisados. Além disso, a atividade visa fomentar a capacidade de trabalho em equipe, respeito pelas opiniões alheias e a habilidade de expressão e argumentação oral diante dos colegas. Este contexto educativo proporcionará uma valiosa oportunidade para os alunos refletirem sobre como as relações de trabalho moldaram e foram moldadas por fatores econômicos, sociais e tecnológicos ao longo da história.

Analisar a evolução das relações de trabalho ao longo da história.
Desenvolver habilidades de pesquisa e crítica histórica.
Comparar e contrastar diferentes períodos históricos em relação ao trabalho.
Aprimorar habilidades de argumentação e debate.
Compreender o impacto das transformações do trabalho na sociedade contemporânea.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI01: Analisar mudanças e permanências nas formas de organização política e social e nas atividades econômicas ao longo do tempo.
EF06HI05: Identificar e comparar diferentes formas de trabalho e de organização do trabalho ao longo do tempo.
EF06HI09: Compreender mudanças e permanências nos papéis sociais e na divisão social do trabalho ao longo do tempo.
EF06HI12: Utilizar fontes históricas na obtenção de informações sobre o passado.

Conteúdo Programático

Este plano de aula busca abordar a evolução das relações de trabalho desde a antiguidade até a contemporaneidade, focando nas transformações econômicas, sociais e tecnológicas que influenciaram essa evolução. A atividade permitirá que os estudantes investiguem diferentes períodos históricos, como o Egito Antigo, a Idade Média, a Revolução Industrial e a Era Digital, compreendendo os diferentes contextos de trabalho, práticas laborais e tratamento dos trabalhadores em cada uma dessas épocas.

Egito Antigo: Organização do trabalho e a construção das pirâmides
Idade Média: Feudalismo e as relações servis
Revolução Industrial: Industrialização e transformações no trabalho
Era Digital: Tecnologia e a mudança para o trabalho remoto

Metodologia

Através da metodologia ativa Roda de Debate, esta atividade promove um aprendizado interativo e cooperativo. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre as relações de trabalho em diferentes períodos históricos, utilizando uma variedade de fontes. Após a pesquisa, cada grupo apresentará seus achados para a classe, seguido por uma roda de debate guiada por questionamentos do professor. Esta metodologia permite aos alunos não apenas adquirir conhecimento, mas também desenvolver habilidades de comunicação, argumentação e pensamento crítico.

Divisão da classe em grupos temáticos.
Pesquisa guiada sobre relações de trabalho em cada época.
Apresentação dos resultados da pesquisa por cada grupo.
Roda de debate para discussão e reflexão sobre as descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão suas pesquisas sobre as relações de trabalho. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas descobertas e participarão da roda de debate.

Aula 1: Formação dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Apresentações dos grupos e roda de debate.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada pelo grupo, na clareza e organização da apresentação, e na participação ativa na roda de debate. Será considerada a capacidade dos alunos de trabalharem em equipe, de defenderem suas ideias com argumentos bem estruturados e de respeitarem as opiniões dos colegas. A participação individual também será considerada, visando incentivar a contribuição de todos os membros do grupo no trabalho em conjunto e no debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, livros de história e materiais didáticos que abordem as épocas históricas em estudo. Também será útil o uso de projetor ou televisão para as apresentações dos grupos. Materiais para a apresentação, como cartolinas, canetas e demais utensílios de escrita, serão necessários para a preparação do material de apoio para as apresentações.

Acesso à Internet para pesquisa.
Livros e materiais didáticos sobre história do trabalho.
Projetor ou televisão para apresentações.
Material de escrita e apresentação (cartolinas, canetas).

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