Detetives da História

Desenvolvida por: José E… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Evolução dos Métodos de Registro Histórico

A atividade 'Detetives da História' baseia-se no princípio da Sala de Aula Invertida, onde os alunos terão o papel de investigadores dos diversos métodos de registro histórico, como manuscritos, inscrições rupestres, impressão a tipos móveis, entre outros. Antes de vir para a aula, cada estudante ou grupo de estudantes receberá a tarefa de pesquisar sobre um método específico, focando em como esses métodos evoluíram ao longo do tempo e sua influência na preservação e interpretação dos fatos históricos. Em sala, formarão pequenos grupos para compartilhar suas descobertas. Utilizando recursos multimídia e materiais recicláveis, criarão um 'mapa de investigação' interativo representando a evolução dos registros históricos e seu impacto na compreensão de diferentes períodos. Este mapa permitirá aos alunos não apenas visualizar as mudanças tecnológicas na documentação histórica, mas também refletir sobre a importância da tecnologia e da inovação na narração da história humana.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover um entendimento crítico e integrado sobre a evolução dos métodos de registro histórico e seu papel fundamental na construção do conhecimento histórico. Pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades para pesquisar, analisar e sintetizar informações, bem como colaborar e comunicar eficazmente suas descobertas. Além disso, a atividade visa estimular a criatividade, o pensamento crítico e a capacidade de estabelecer conexões entre diferentes períodos e tecnologias.

Compreender a evolução dos métodos de registro histórico e sua influência na preservação dos fatos históricos.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e síntese de informações.
Estimular a colaboração e a comunicação eficaz entre os alunos.
Fomentar a criatividade e o pensamento crítico na construção de um 'mapa de investigação' interativo.
Estabelecer conexões entre diferentes períodos históricos e a evolução tecnológica.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI01: Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).

Conteúdo Programático

Neste plano, abordaremos a história dos métodos de registro desde as primeiras inscrições até a era digital, tendo como ponto de partida a investigação direcionada pelos alunos. O conteúdo programático está desenhado para possibilitar uma compreensão ampla da importância dos registros históricos na compreensão do passado, presente e futuro, promovendo uma reflexão crítica sobre como essas tecnologias influenciaram e continuam a influenciar nossa percepção dos eventos históricos.

Introdução aos métodos de registro histórico.
Evolução dos registros: das inscrições rupestres à impressão digital.
Impacto das tecnologias de registro na preservação dos fatos históricos.
Análise crítica da evolução dos registros e sua importância na compreensão histórica.

Metodologia

A implementação da metodologia ativa Sala de Aula Invertida permite que os alunos se tornem protagonistas do processo de aprendizagem, transformando a sala de aula em um espaço de troca de conhecimentos e construção coletiva. Inicialmente, cada aluno ou grupo fará uma pesquisa prévia sobre um método específico de registro histórico. Posteriormente, em sala, os estudantes compartilharão suas descobertas, colaborando na criação de um mapa interativo que ilustra a evolução desses registros ao longo do tempo. Esse processo incentiva a pesquisa ativa, o debate crítico e a síntese colaborativa.

Pesquisa prévia individual ou em grupo sobre um método de registro histórico específico.
Compartilhamento de informações e discussão em grupos menores.
Criação coletiva de um 'mapa de investigação' interativo.
Análise e reflexão crítica sobre o impacto das tecnologias na documentação histórica.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira aula, haverá a discussão e apresentação das pesquisas. Na segunda aula, os alunos iniciam a criação do 'mapa de investigação'. A terceira aula será dedicada à finalização do mapa e à sua apresentação à turma.

Aula 1: Apresentação das pesquisas e discussão inicial.
Aula 2: Início da criação do mapa de investigação.
Aula 3: Finalização e apresentação do mapa à turma.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as etapas do projeto, na qualidade e profundidade da pesquisa realizada, na habilidade de trabalhar em equipe, na criatividade empregada no desenvolvimento do mapa interativo e na capacidade de refletir e discutir sobre o impacto dos métodos de registro histórico na compreensão de diferentes períodos. Será valorizado o processo de aprendizagem colaborativa, assim como a apresentação final do mapa, considerando a clareza, a organização e a profundidade da análise histórica apresentada.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais recicláveis (papÃ©is, cartões, etc.) para a construção do mapa interativo, marcadores, tesouras, cola e recursos multimídia (data show, computadores ou tablets) para a apresentação das pesquisas e do mapa final. A utilização desses recursos permitirá que os alunos explorem diversas formas de aprendizagem e expressão, favorecendo o desenvolvimento de uma compreensão holística do tema em estudo.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais recicláveis para construção do mapa.
Marcadores, tesouras e cola.
Recursos multimídia para apresentações.

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