Detetives do Tempo

Desenvolvida por: Tiago … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: História
Temática: Grandes Mudanças Sociais, Políticas e Tecnológicas

A atividade 'Detetives do Tempo' visa envolver estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental no processo de pesquisa e descoberta de fatos históricos significativos. Transformados em detetives, os alunos utilizarão a internet como principal ferramenta para rastrear eventos que marcaram diferentes eras, dando ênfase nas mudanças sociais, políticas e tecnológicas. Cada grupo será responsável por explorar uma era específica, desde o surgimento da humanidade até o mundo contemporâneo, identificando momentos de grande impacto histórico. Posteriormente, compartilharão com a classe suas descobertas, em um esforço coletivo para montar uma linha do tempo na lousa, realçando as continuidades e rupturas ao longo dos períodos estudados. Esta atividade promove competências essenciais em História, como a compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos, além de estimular habilidades de pesquisa, análise crítica e trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade incluem o desenvolvimento da habilidade de identificar e compreender diferentes formas de organização temporal e de periodização dos processos históricos. Espera-se que os alunos se tornem capazes de reconhecer as continuidades e rupturas nos eventos históricos pesquisados, além de aprimorarem suas habilidades de pesquisa, análise crítica e síntese de informação. Esta atividade também busca promover a colaboração e a comunicação efetiva entre os alunos, enquanto eles compartilham e discutem suas descobertas, fomentando a consciência sobre a importância do passado em nossas vidas e na sociedade.

  • Desenvolver a habilidade de identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo.
  • Compreender a periodização dos processos históricos.
  • Reconhecer continuidades e rupturas nos processos históricos.
  • Aprimorar habilidades de pesquisa e análise crítica.
  • Promover colaboração e comunicação efetiva entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF06HI01: Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
  • EF06HI03: Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange uma diversidade de períodos históricos, desde as primeiras civilizações até o presente, com foco especial nas grandes mudanças que definiram cada era. Através da pesquisa dirigida, os alunos irão explorar eventos chave e figuras históricas, avanços tecnológicos, mudanças sociais e políticas, assim como os contextos culturais relevantes. A atividade também envolverá a análise de diversas fontes de informação online, promovendo o pensamento crítico sobre a confiabilidade e a perspectiva das fontes.

  • Noções de tempo e periodização histórica
  • Eras históricas significativas e seus marcos
  • Mudanças sociais, políticas e tecnológicas ao longo do tempo
  • Análise crítica de fontes de informação online

Metodologia

Esta atividade utiliza a metodologia ativa, onde os alunos desempenham um papel central em seu próprio processo de aprendizagem através da pesquisa autônoma e do trabalho em grupo. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos e lhes será atribuída uma era histórica específica para investigar. Utilizando dispositivos com acesso à internet, eles pesquisarão fatos históricos relevantes de suas respectivas eras. Após a fase de pesquisa, cada grupo apresentará suas descobertas para o restante da classe, facilitando discussões e compartilhamento de conhecimento. A atividade culmina com a criação de uma linha do tempo colaborativa que destaca as principais descobertas de cada grupo, fomentando uma compreensão integrada dos processos históricos.

  • Divisão dos alunos em grupos
  • Atribuição de eras históricas para cada grupo
  • Pesquisa autônoma utilizando internet
  • Apresentação das descobertas e discussão em classe
  • Criação colaborativa de uma linha do tempo na lousa

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Detetives do Tempo' está programada para ocorrer ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, divididos em grupos e começarão suas pesquisas. Na segunda aula, eles finalizarão a pesquisa, compartilharão suas descobertas com a classe e colaborarão na criação da linha do tempo na lousa.

  • Aula 1: Introdução ao projeto e início da pesquisa (50 minutos)
  • Aula 2: Compartilhamento das descobertas e criação da linha do tempo (50 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada de acordo com a qualidade da pesquisa realizada por cada grupo, a clareza e a profundidade das informações compartilhadas durante as apresentações, bem como o engajamento e a colaboração dos alunos durante todo o processo. Será dada especial atenção à habilidade dos alunos de identificar continuidades e rupturas nos processos históricos. A participação ativa na criação da linha do tempo coletiva também será critério de avaliação, assim como a capacidade de trabalhar em equipe e contribuir para o aprendizado coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários computadores ou tablets com acesso à internet para as pesquisas dos alunos. Além disso, o uso de uma lousa ou cartolina grande será essencial para a criação da linha do tempo. Materiais de escrita, como marcadores e papeis adesivos, também serão úteis para anotações e marcações na linha do tempo.

  • Computadores ou tablets com acesso à internet
  • Lousa ou cartolina grande
  • Marcadores e papeis adesivos

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