Eco-debates: Os Guardiões da Natureza

Desenvolvida por: Robert… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Intervenção dos povos indígenas e africanos na natureza

Nesta atividade prática, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental irão explorar os efeitos das intervenções humanas na natureza, com foco especial nos povos indígenas e africanos. Serão formados pequenos grupos, e cada um receberá cartas descrevendo diferentes cenários da natureza antes e após estas intervenções. Através da metodologia ativa da Roda de Debate, os estudantes serão incentivados a argumentar sobre os impactos positivos dessas modificações, abordando práticas tradicionais como a queimada controlada, a rotação de culturas e o manejo sustentável dos recursos naturais. O principal objetivo é fazer com que os alunos compreendam a lógica e a importância dessas mudanças, promovendo uma valorização dos conhecimentos ancestrais e instigando uma reflexão sobre como essas práticas podem oferecer soluções para os desafios ambientais contemporâneos.

Objetivos de Aprendizagem

O intuito dessa atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre como diferentes culturas, especialmente os povos indígenas e africanos, impactaram o meio ambiente de maneiras sustentáveis e positivas. Visa-se ampliar a percepção dos estudantes sobre a importância da conservação ambiental e do uso responsável dos recursos naturais, através do conhecimento e da valorização das práticas ancestrais de manejo da terra e dos recursos. Além disso, busca-se desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação crítica e comunicação efetiva, essenciais no processo de aprendizado e na formação de cidadãos conscientes e responsáveis perante os desafios ambientais globais.

Compreender os impactos positivos das intervenções dos povos indígenas e africanos no meio ambiente
Valorizar os conhecimentos ancestrais e sua relevância para a solução de problemas ambientais contemporâneos
Desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e comunicação em debates
Promover a consciência sobre a importância da conservação ambiental e do manejo sustentável dos recursos

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI05: Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático desta atividade abrangerá a história e as práticas sustentáveis dos povos indígenas e africanos relacionadas ao manejo do meio ambiente. Será destacado o uso do fogo de forma controlada, a rotação de culturas como técnica agrícola, e o manejo cuidadoso dos recursos naturais, ilustrando como essas práticas promovem a conservação da biodiversidade e o equilíbrio ecológico. Visa-se instigar a reflexão crítica sobre esses conhecimentos ancestrais no contexto dos desafios ambientais atuais, incentivando os alunos a relacionar esses ensinamentos com a busca por soluções sustentáveis para o futuro.

História dos povos indígenas e africanos e suas relações com o meio ambiente
Práticas sustentáveis: queimada controlada, rotação de culturas, manejo sustentável
Impactos ambientais positivos das práticas ancestrais
Aplicação dos conhecimentos ancestrais em soluções contemporâneas para problemas ambientais

Metodologia

A metodologia da atividade será centrada na Roda de Debate, permitindo aos alunos expressarem suas opiniões, argumentarem e debaterem com os colegas sobre os temas propostos, com o auxílio de cartas que contêm cenários da natureza antes e depois da intervenção dos povos indígenas e africanos. Essa abordagem promove a interatividade, o pensamento crítico e a aprendizagem colaborativa. Antes dos debates, serão realizadas pesquisas e leituras orientadas para fundamentar as discussões. O uso do pensamento crítico e a criatividade serão estimulados para a formação de argumentos sólidos e bem fundamentados.

Formação de pequenos grupos para a Roda de Debate
Uso de cartas com cenários da natureza para guiar as discussões
Pesquisas e leituras dirigidas como preparação para os debates
Aplicação da argumentação crítica para defender os pontos de vista

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá carga horária total de 2 horas, distribuídas em três aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e realizarão pesquisas e leituras dirigidas. Na segunda aula, será organizada a Roda de Debate com a formação dos grupos e distribuição das cartas. A terceira aula será dedicada à continuação dos debates, com foco na argumentação e na conclusão das discussões.

Aula 1: Introdução ao tema e preparação para os debates
Aula 2: Organização da Roda de Debate e início das discussões
Aula 3: Continuação dos debates, foco em argumentação e conclusão

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação ativa dos alunos nos debates, na qualidade dos argumentos apresentados e na capacidade de relacionar os conhecimentos ancestrais com soluções para problemas ambientais atuais. Serão avaliadas também as habilidades de pesquisa, organização das ideias e respeito pelas opiniões divergentes. Para uma avaliação justa, critérios claros serão estabelecidos, como a argumentação baseada em evidências, a fluência na comunicação das ideias e a coesão grupal. Exemplos de desempenho excepcional incluirão a capacidade de fazer conexões criativas entre as práticas ancestrais e a sustentabilidade ambiental moderna.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos, incluindo materiais didáticos sobre os povos indígenas e africanos, cartas com os cenários da natureza antes e depois das intervenções, acesso à internet para pesquisas, além de espaços adequados para a realização das Rodas de Debate. Recursos audiovisuais, como vídeos e imagens, também serão empregados para enriquecer as discussões e facilitar a compreensão dos temas abordados.

Materiais didáticos sobre povos indígenas e africanos
Cartas com cenários da natureza
Acesso à internet para pesquisas
Recursos audiovisuais para suporte às discussões

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