Exploradores do Tempo: Uma Viagem à Grécia e Egito Antigos

Desenvolvida por: Robert… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: As civilizações antigas do Egito e da Grécia

Esta atividade propõe uma imersão nos mundos antigos da Grécia e do Egito através da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Os alunos serão divididos em dois grupos, cada um assumindo o papel de 'Exploradores da Grécia' ou 'Exploradores do Egito'. Eles serão encarregados de investigar diversos aspectos dessas sociedades, como sua política, economia, religião, arte e ciência, valendo-se de recursos como livros, artigos, documentários e websites educacionais para realizar suas pesquisas. A etapa de coleta e análise de informações culminará na produção de um 'Museu Virtual' no formato de slides, onde cada grupo compartilhará suas descobertas, destacando invenções, curiosidades e legados dessas civilizações. A atividade se encerra com uma apresentação para toda a classe, onde os grupos mostrarão seus museus virtuais e, em seguida, participarão de um debate focado nas semelhanças e diferenças entre as civilizações grega e egípcia, oferecendo também um contraponto com outras sociedades da época.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover um entendimento profundo sobre as civilizações antigas do Egito e da Grécia, estimulando habilidades de pesquisa, análise crítica e apresentação em público. Através da abordagem da Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos desenvolverão competências transversais como trabalho em equipe, resolução de problemas e tecnologia da informação. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar as principais contribuições das civilizações estudadas para a sociedade atual, reconhecendo suas diferenças e semelhanças e o significado de seu legado histórico.

Explorar a política, economia, religião, arte e ciência das civilizações antigas do Egito e da Grécia.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Criar apresentações eficazes e engajar em debates construtivos.
Reconhecer a importância do legado das civilizações antigas na formação do mundo moderno.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordará os principais aspectos da vida nos antigos Egito e Grécia, incluindo suas estruturas políticas, realizações econômicas, crenças religiosas, estilos artísticos e contribuições científicas. A atividade proporciona uma análise comparativa dessas civilizações, o que permitirá aos alunos não apenas um aprendizado factual, mas também uma compreensão das complexidades e nuances dessas culturas antigas. Além disso, ao examinar o impacto dessas sociedades no mundo contemporâneo, os estudantes refletirão sobre como o passado molda o presente.

Estrutura política e governança na Grécia e Egito antigos
Economia e comércio
Práticas religiosas e mitologia
Arte, arquitetura e ciência
Legado das civilizações para a modernidade

Metodologia

Utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade incentiva a autonomia dos alunos na exploração de temas complexos através da pesquisa, colaboração e criação de conteúdo digital. Apresentações e debates reforçam o aprendizado coletivo e a partilha de perspectivas diversas. A metodologia promove um ambiente de aprendizagem dinâmico e participativo, onde os alunos têm o papel principal na construção do conhecimento, guiados por recursos digitais e interações em grupo.

Divisão da classe em grupos de pesquisa
Orientações para pesquisa online e em bibliotecas
Sessões de trabalho em equipe para a criação do museu virtual
Preparação e realização das apresentações virtuais
Debate guiado sobre as civilizações estudadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos cada, distribuídas ao longo de uma semana. Na primeira aula, ocorrerão a introdução ao projeto e a divisão dos grupos. A segunda aula será dedicada à pesquisa e ao desenvolvimento dos museus virtuais. Na terceira aula, os alunos farão suas apresentações, seguidas de debate.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos
Aula 2: Pesquisa e desenvolvimento dos museus virtuais
Aula 3: Apresentações e debate

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na originalidade e criatividade dos museus virtuais criados e na eficácia das apresentações. Serão considerados critérios como clareza, profundidade da análise, habilidade de síntese e capacidade de engajamento durante o debate. A participação ativa de todos os membros do grupo tanto na pesquisa quanto na apresentação será um fator crucial. Exemplificativamente, pontos poderão ser atribuídos à organização do museu virtual, à fundamentação das informações e à fluência na apresentação e no debate, visando uma avaliação holística e formativa do desempenho dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a realização da atividade incluem acesso a bibliotecas, tanto físicas como digitais, plataformas online de documentários e artigos, softwares de apresentação como PowerPoint ou Google Slides para a criação dos museus virtuais, e um meio de comunicação online para as apresentações finais. A escola deverá garantir que todos os alunos tenham acesso equitativo à tecnologia necessária, seja fornecendo equipamentos ou orientando-os sobre como utilizar os recursos disponíveis gratuitamente na internet.

Acesso a bibliotecas e bancos de dados online
Sites de documentários educativos
Software de apresentação (PowerPoint, Google Slides)
Plataforma de vídeo chamada para apresentações

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