Mapa dos Povos

Desenvolvida por: Daniel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e História

Temática: Migrações e Povoamento da América

Nesta atividade pedagógica, intitulada 'Mapa dos Povos', os alunos terão a oportunidade de construir coletivamente um grande mapa mural representativo da América. Eles utilizarão lã ou fios de cores diferentes para demarcar as rotas de povoamento do continente por diferentes povos ao longo do tempo. Ao lado das rotas, fixarão pequenos cartões com informações pertinentes sobre as culturas e os períodos históricos correspondentes. Este exercício visa não apenas facilitar a compreensão geográfica dos processos de migração e assentamento, mas também possibilita aos estudantes a visualização da escala do deslocamento humano e a riqueza cultural que emana desses movimentos migratórios ao longo da história. A atividade será desenvolvida sob a aplicação de metodologias ativas, incentivando a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade, os alunos poderão compreender de forma multidisciplinar os processos históricos e geográficos que moldaram o povoamento do continente americano. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e explicar as rotas migratórias fundamentais e sua importância no estabelecimento das diversas culturas e sociedades no continente americano. Além disso, a atividade propõe desenvolver a habilidade de pesquisa e síntese de informações, bem como a capacidade de trabalho em equipe e a criatividade na representação visual dos dados históricos.

Compreender os processos históricos e geográficos do povoamento do continente americano.
Identificar as principais rotas migratórias e sua relevância na formação cultural e social.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e trabalho em equipe.
Fomentar a criatividade na representação visual de dados históricos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI01: Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
EF06HI03: Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.
EF06HI06: Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange um estudo interdisciplinar entre Geografia e História, focando nas migrações e no povoamento do continente americano. A atividade estimula a exploração de conceitos geográficos de deslocamento e assentamento, integrados ao entendimento dos contextos históricos que levaram aos grandes movimentos migratórios. Será dado enfoque às diferentes teorias sobre o povoamento inicial das Américas, as rotas seguidas pelos grupos humanos e as implicações desses movimentos para a formação das diversas civilizações e culturas que hoje compõem o continente.

Teorias do povoamento inicial das Américas e rotas migratórias.
Integração dos conceitos geográficos de deslocamento e assentamento.
Análise dos contextos históricos dos movimentos migratórios.
Estudo das civilizações e culturas resultantes dos processos de povoamento.

Metodologia

A metodologia empregada na 'Mapa dos Povos' inclui abordagens ativas de aprendizagem, onde os alunos serão incentivados a assumir um papel central na construção de seu conhecimento. Isso ocorrerá através de pesquisa em grupo, discussões, e principalmente, através da construção coletiva do mapa mural. A utilização de lã ou fios de cores diferentes para representar as diferentes rotas migratórias permitirá aos alunos uma aprendizagem visual e tátil, facilitando a compreensão dos movimentos migratórios. A fixação de cartões informativos ao longo dessas rotas promove a pesquisa e síntese de informações relevantes, além de estimular a colaboração e criatividade dentro do grupo.

Pesquisa em grupo sobre rotas migratórias e povos indígenas.
Construção coletiva do mapa mural usando lã ou fios coloridos.
Fixação de cartões informativos sobre culturas e períodos históricos.
Discussões em grupo para troca de informações e consolidação do conhecimento.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Mapa dos Povos' será realizada em duas sessões de 1 hora cada, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira sessão, após uma breve introdução teórica sobre migrações e povoamento da América, os alunos serão divididos em grupos para iniciar a pesquisa sobre as rotas migratórias. Na segunda sessão, os alunos continuarão e finalizarão a construção do mapa mural, fixando as rotas e cartões informativos. Haverá um momento final para apresentação dos mapas pelos grupos e discussão coletiva sobre os aprendizados.

Aula 1: Introdução teórica e início da pesquisa em grupo.
Aula 2: Continuação e conclusão da construção do mapa mural. Apresentação dos mapas e discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Mapa dos Povos' será baseada na participação e engajamento individual e coletivo ao longo das sessões, na qualidade da pesquisa realizada pelos grupos, na criatividade e precisão na construção do mapa mural e na riqueza de informações fornecidas nos cartões informativos. Aspectos como cooperação, resolução de problemas de forma criativa e capacidade de síntese das informações também serão considerados. Exemplos de critérios de avaliação incluem a correta identificação das rotas migratórias, a profundidade das informações nos cartões, e a clareza e a organização visual do mapa.

Materiais e ferramentas:

Para o desenvolvimento da atividade 'Mapa dos Povos', serão necessários alguns recursos básicos, como um grande painel onde será montado o mapa mural, rolos de lã ou fios de diferentes cores para demarcar as rotas migratórias, pequenos cartões para fixação das informações sobre as culturas e períodos históricos, além de materiais de pesquisa como textos, livros e acesso à internet para que os alunos possam buscar informações. Também será útil dispor de tesouras, fita adesiva ou alfinetes para fixar elementos no painel e canetas ou marcadores para a escrita nos cartões.

Painel ou grande folha de papel para o mapa mural.
Rolos de lã ou fios de cores variadas.
Pequenos cartões de papel.
Materiais de pesquisa (livros, textos, acesso à internet).
Tesouras, fita adesiva ou alfinetes, canetas ou marcadores.

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