Mitos e Verdades: A Criação do Mundo na Visão dos Povos

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Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Ciências Sociais

Temática: Mitos de fundação e hipóteses científicas sobre a origem do mundo

Nesta atividade, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental explorarão os mitos de fundação de diversas culturas ao redor do mundo, como os egípcios, gregos, e indígenas brasileiros, entre outros. Através de uma investigação em grupo, deverão pesquisar e se aprofundar no entendimento desses mitos, produzindo posteriormente um material criativo - que pode ser um cartaz, vídeo curto ou apresentação digital - para apresentar suas descobertas. Essa apresentação ocorrerá em uma Roda de Debate, onde cada grupo exibirá o mito explorado e o confrontará com as hipóteses científicas contemporâneas sobre a origem da espécie humana. O objetivo é desenvolver uma compreensão crítica acerca das diferentes visões sobre a origem do mundo e do homem, destacando as semelhanças e diferenças entre as explicações mitológicas e científicas, incentivando a pesquisa, o pensamento crítico e a expressão criativa.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é habilitar os estudantes a identificar e compreender as diversas maneiras pelas quais civilizações ao longo da história tentaram explicar a origem do mundo e da humanidade. Busca-se também fomentar habilidades de pesquisa, colaboração, apresentação em público e análise crítica, através da exploração de mitos e teorias científicas. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos possam perceber a importância dessas narrativas no contexto cultural de cada sociedade estudada, além de desenvolver uma compreensão inicial sobre a construção do conhecimento histórico e científico referente à origem da espécie humana.

Explorar e compreender diferentes mitos de fundação de várias culturas
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
Produzir material criativo para expressar os conceitos aprendidos
Participar ativamente em rodas de debate, desenvolvendo habilidades de comunicação
Confrontar os mitos de fundação com as hipóteses científicas sobre a origem do homem

Conteúdo Programático

A atividade pretende abordar os mitos de fundação como importantes elementos culturais que refletem a visão de mundo de diversas sociedades. Além disso, será feita uma introdução às teorias científicas acerca da origem da humanidade, permitindo aos alunos contrastar essas perspectivas. Essa abordagem multidisciplinar possibilitará uma compreensão mais ampla das diversas interpretações sobre o início da vida na Terra e o surgimento da espécie humana, articulando conceitos de História, Ciências Sociais e Ciência de uma forma acessível e engajadora.

Mitos de fundação de culturas diversas
Hipóteses científicas sobre a origem da espécie humana
Métodos de pesquisa e síntese de informações
Técnicas de apresentação e comunicação
Análise crítica de textos e narrativas

Metodologia

Adotando a metodologia ativa da Roda de Debate, esta atividade busca engajar os alunos ativamente no processo de aprendizagem. O trabalho em grupo para pesquisa e produção dos materiais estimula a colaboração e autonomia dos estudantes. Posteriormente, as apresentações em rodas de debate promovem um espaço de diálogo, onde cada grupo defende seu ponto de vista, compara diferentes perspectivas e desenvolve a capacidade de ouvir e argumentar. Esta abordagem dialógica é essencial para a construção do pensamento crítico e para a valorização de distintas visões de mundo.

Pesquisa em grupo sobre mitos de fundação
Produção de material criativo como forma de apresentação
Roda de Debate para exposição e discussão dos trabalhos
Análise e confronto entre mitos e ciência
Feedback construtivo entre grupos e professores

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída ao longo de 5 sessões de 200 minutos, totalizando 17 horas. Inicialmente, será introduzido o tema e divididos os grupos. As sessões seguintes serão dedicadas à pesquisa, produção dos materiais e preparação para as rodas de debate. A conclusão se dará com as apresentações e discussões em grupo, seguidas de uma reflexão guiada sobre o aprendizado alcançado.

Aula 1: Introdução ao tema e formação dos grupos
Aula 2 e 3: Pesquisa e início da produção do material criativo
Aula 4: Finalização do material e preparação para a Roda de Debate
Aula 5: Roda de Debate, apresentações dos grupos e discussão
Aula 5.1: Reflexão e feedback sobre a atividade

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, focando na participação dos alunos, na qualidade da pesquisa realizada, na criatividade e clareza dos materiais produzidos, assim como no desempenho durante as rodas de debate. Será dado um feedback individual e coletivo ao final da atividade, considerando o engajamento, o respeito mútuo nas discussões e a capacidade de articular os mitos explorados com as hipóteses científicas. Exemplos de critérios incluem a profundidade da pesquisa, a originalidade na apresentação e a habilidade de argumentação e defesa do ponto de vista. resources_paragraph: Para a execução desta atividade, serão necessários recursos digitais e físicos. Acesso à internet e computadores permitirá às equipes realizar pesquisas profundas sobre os mitos e as hipóteses científicas. Materiais de arte como papel, lápis de cor, marcadores e cartolina serão essenciais para aqueles grupos que optarem por criar cartazes. Softwares de edição de vídeo ou plataformas de apresentação digital facilitarão a criação dos materiais digitais. Além disso, é importante garantir um espaço adequado para a realização das rodas de debate, onde todos possam ser ouvidos.

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