Mulheres do Passado ao Microfone!

Desenvolvida por: Rejane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: A História das Mulheres nas Civilizações Antigas e no Período Medieval

Nesta atividade, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental irão explorar a história das mulheres na Grécia, em Roma e no período medieval, através da criação de podcasts. O objetivo é que os estudantes compreendam os diferentes papéis e funções desempenhados pelas mulheres nesses períodos históricos, promovendo uma reflexão crítica sobre contrastes e similaridades ao longo do tempo. A atividade propõe um trabalho em grupo para a organização de discussões que serão gravadas em formato de podcast. Os materiais didáticos e leituras estarão previamente disponíveis, proporcionando uma base sólida para que os alunos desenvolvam seus argumentos. Ao final, os podcasts serão apresentados entre as turmas, possibilitando uma troca de ideias enriquecedora e a construção coletiva do conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal é fomentar uma compreensão crítica sobre os diferentes papéis sociais das mulheres em contextos históricos distintos, bem como incentivar habilidades de pesquisa, trabalho em grupo e comunicação oral. Com a criação do podcast, os alunos são desafiados a argumentar, debater e apresentar suas ideias de forma clara, promovendo a autonomia e o protagonismo discente no processo de aprendizagem.

Compreender o papel social das mulheres em diferentes períodos históricos.
Desenvolver habilidades de pesquisa e organização de informações.
Valorizar o trabalho em equipe e a cooperação.
Aprimorar a comunicação oral e argumentativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI01: Compreender e analisar diferentes representações do papel das mulheres ao longo da história.
EF06HI02: Investigar e debater a participação das mulheres em distintos contextos sociais e históricos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma análise histórica das mulheres em três períodos cruciais: a antiga Grécia, a Roma Antiga e o período medieval. Os alunos vão trabalhar com textos e materiais que apresentam as funções sociais, culturais e políticas das mulheres nessas sociedades. Este conteúdo serve para promover uma reflexão crítica e comparativa sobre os desafios e as conquistas das mulheres ao longo da história.

Introdução ao papel das mulheres na Grécia Antiga.
Análise da vida das mulheres em Roma.
Discussões sobre o papel feminino no período medieval.
Comparação ambiental entre os períodos históricos apresentados.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é pautada no ensino por investigação, trabalho colaborativo e uso de tecnologias. Os alunos serão incentivados a realizar pesquisas dirigidas, selecionar informações relevantes e compartilhar conhecimentos, culminando em uma atividade prática e reflexiva com a criação de podcasts. Dessa forma, a aprendizagem ocorre de maneira ativa e participativa, desenvolvendo múltiplas competências.

Pesquisa dirigida sobre as mulheres na história.
Trabalho em grupo para discussão e coleta de informações.
Gravação de podcasts como produto final da aprendizagem.
Apresentação dos podcasts para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é dividido em duas aulas de 60 minutos que englobam todo o processo de desenvolvimento da pesquisa, discussão e criação dos podcasts. Na primeira aula, os alunos se dedicam à pesquisa e organização das informações. Na segunda aula, é realizada a gravação e a apresentação dos podcasts entre os grupos.

Aula 1: Pesquisa e organização das informações sobre as mulheres nos diferentes períodos históricos.
Aula 2: Gravação dos podcasts e apresentação para a turma, seguida de discussão dos temas abordados.

Avaliação

A avaliação dos alunos será feita de forma contínua e formativa, considerando a participação ativa de cada estudante, a qualidade das informações pesquisadas, a clareza na comunicação e a criatividade na apresentação do podcast. Exemplos de critérios de avaliação incluem: a coerência do conteúdo apresentado, a originalidade no formato do podcast e a capacidade de argumentação dos alunos ao discutirem o tema proposto. Além disso, a entrega dos podcasts, a habilidade para trabalhar em equipe e o senso crítico na análise histórica serão avaliados.

Materiais e ferramentas:

Para a atividade, diversos recursos e materiais serão disponibilizados para auxiliar os alunos durante o processo de criação do podcast. Esses recursos vão desde materiais de leitura indicados, até ferramentas tecnológicas para gravação e edição de áudio, garantindo condições adequadas para o desenvolvimento da atividade prática.

Textos e materiais de referência sobre mulheres na Grécia, Roma e período medieval.
Computadores ou tablets com software de edição de áudio.
Microfones para gravação.
Fones de ouvido.

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