Desenvolvida por:
Marcel…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
História
Temática:
História das Mulheres no Mundo Antigo e Medieval
Esta atividade visa aprofundar o conhecimento dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental sobre os diferentes papéis das mulheres em várias sociedades do mundo antigo e medieval, como Grécia, Roma, Egito, sociedades nórdicas, entre outras. Ao formarem grupos, os alunos conduzirão investigações sobre a vida social, cultural, política e econômica dessas mulheres, culminando na criação de um 'Mural das Mulheres do Passado'. Este mural será composto por imagens, textos e símbolos que ilustram suas contribuições significativas, curiosidades e dados informativos sobre seu cotidiano e papel social. Finalizando a atividade, cada grupo apresentará seu mural, iniciando uma roda de debate para refletir sobre a importância do reconhecimento dos diversos papéis sociais das mulheres através da história.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão mais ampla dos papéis sociais, econômicos e políticos que as mulheres desempenharam em diferentes sociedades ao longo da história. Espera-se que, através desta pesquisa e da criação do mural, os estudantes desenvolvam habilidades de trabalho em equipe, pesquisa, análise crítica e apresentação em público. Além disso, busca-se promover uma discussão saudável sobre igualdade de gênero e o reconhecimento da importância das mulheres na história.
- Conhecer e valorizar os diferentes papéis das mulheres nas sociedades do passado.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
- Fomentar o trabalho em equipe e a criatividade.
- Praticar habilidades de apresentação e argumentação.
Habilidades Específicas BNCC
- EF06HI16: Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.
- EF06HI19: Descrever e analisar os diferentes papéis sociais das mulheres no mundo antigo e nas sociedades medievais.
Conteúdo Programático
A análise histórica da figura feminina e de seus papéis ao longo dos períodos antigo e medieval constitui o eixo central deste plano de aula. Os estudantes explorarão como as mulheres influenciaram e foram influenciadas pelas condições sociais, políticas e econômicas de suas épocas, refletindo sobre as variações desses papéis em diferentes contextos e sociedades.
- Papéis das mulheres na Grécia, Roma, Egito e sociedades nórdicas.
- Influência feminina na política, economia e cultura.
- Comparação entre os diferentes status sociais das mulheres nas sociedades estudadas.
Metodologia
A metodologia ativa 'Mão-na-massa' será utilizada, onde os alunos serão encorajados a criar e explorar ativamente. Em grupos, realizarão pesquisas sobre as mulheres em diferentes sociedades do passado. Após a pesquisa, utilizarão a 'Roda de Debate' para discutir e refletir sobre suas descobertas, promovendo a troca de ideias e argumentação. Esta combinação fomenta o aprendizado colaborativo e a reflexão crítica.
- Pesquisa em grupo sobre os papéis das mulheres em diferentes sociedades históricas.
- Criação do 'Mural das Mulheres do Passado' com imagens, textos e símbolos.
- Apresentação dos murais e realização de roda de debate.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos realizarão pesquisas e iniciarão a criação dos murais. Na segunda aula, finalizarão os murais e realizarão as apresentações seguidas da roda de debate.
- Aula 1: Pesquisa e início da criação dos murais.
- Aula 2: Finalização dos murais, apresentação e roda de debate.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade, desde a pesquisa até a discussão final. Avaliar-se-á a capacidade de trabalho em equipe, criatividade no desenvolvimento do mural, qualidade da pesquisa realizada, habilidade de apresentação e participação na roda de debate. Será importante observar o desenvolvimento de uma perspectiva crítica sobre os temas abordados, bem como a capacidade de argumentação e respeito às opiniões alheias durante a roda de debate.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem acesso à internet para pesquisa, materiais para a criação dos murais (papel kraft, canetas, lápis de cor, tesouras, cola) e espaço adequado para a montagem e apresentação dos murais. Encoraja-se o uso de fontes confiáveis durante a pesquisa, incluindo livros didáticos, artigos acadêmicos e websites educacionais.
- Acesso à Internet para pesquisa.
- Materiais para criação dos murais: papel, canetinhas, lápis de cor, tesouras, cola.
- Espaço para montagem e apresentação dos murais.
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