Roda de Conversa: O Mundo dos Mercadores

Desenvolvida por: Leoni … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Transformações nas Lógicas Comerciais do Mundo Moderno

A atividade Roda de Conversa: O Mundo dos Mercadores visa proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada das transformações nas lógicas comerciais do mundo moderno através da discussão em grupo. Cada aluno realizará uma pesquisa sobre um mercador famoso, analisando suas estratégias comerciais e o impacto de suas negociações. Esta abordagem prática não só enriquecerá o conhecimento dos alunos sobre as dinâmicas comerciais, como também estimulará o pensamento crítico, habilidades de argumentação e comunicação. O debate em grupo permite que os estudantes troquem ideias e perspectivas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em desenvolver nos alunos a capacidade de investigar e compreender as transformações comerciais ao longo da história, com enfoque nos mercadores famosos e suas contribuições significativas para a economia global. Além disso, busca-se fortalecer a habilidade de comunicação por meio da expressão oral e argumentativa, permitindo que os alunos articulem suas pesquisas e considerações de maneira clara.

Desenvolver habilidades de pesquisa histórica.
Compreender as estratégias comerciais de mercadores famosos.
Facilitar a troca de ideias e perspectivas entre os estudantes.
Estimular o desenvolvimento do pensamento crítico e argumentação.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI02: Identificar e explicar as transformações das técnicas e das tecnologias realizadas por diferentes sociedades ao longo do tempo e seus impactos na vida cotidiana.
EF06HI08: Analisar o papel das atividades comerciais para o desenvolvimento das sociedades em diferentes contextos históricos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abarca temas relevantes para a compreensão das transformações comerciais no mundo moderno, focando-se nas histórias dos mercadores icônicos e suas práticas no mercado. Este conteúdo permitirá que os alunos explorem não só as estratégias comerciais, mas também os contextos históricos que as influenciaram.

História e trajetória de mercadores famosos.
Estratégias comerciais e seus impactos.
Transformações nas lógicas comerciais ao longo do tempo.

Metodologia

A metodologia utilizada baseia-se na Roda de Debate, que promove a participação ativa e colaborativa dos alunos. Por meio de pesquisas individuais e discussões em grupo, os estudantes terão a oportunidade de explorar variadas perspectivas e aprimorar sua capacidade de argumentação. Esta metodologia é eficaz para a maximização do engajamento e compreensão.

Roda de Debate entre os alunos.
Pesquisa individual sobre mercadores.
Apresentação oral e discussão em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma desta atividade está previsto para ser executado em duas aulas de uma hora cada. A divisão das etapas permite aos alunos tempo hábil para se prepararem, apresentarem e discutirem suas pesquisas, promovendo um desenvolvimento gradual do entendimento do tema.

Aula 1: Pesquisa individual e preparação.
Aula 2: Apresentação e discussão em Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será feita através da observação das apresentações e participações dos alunos na discussão. Os critérios incluem a clareza na apresentação de ideias, coerência argumentativa, uso de dados relevantes e capacidade de interagir e responder aos questionamentos dos colegas. Exemplos de critérios específicos podem incluir a capacidade de contextualizar historicamente o mercador escolhido e a originalidade nas abordagens apresentadas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos disponibilizados para esta atividade contemplam ferramentas e materiais necessários para que os alunos realizem suas pesquisas com eficácia. O uso de tecnologia, em especial, será uma componente essencial, garantindo acesso a informações diversificadas e atualizadas.

Acesso à internet para pesquisa.
Livros de história e materiais didáticos.
Ferramentas audiovisuais para apresentação.

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