Roma Antiga: Do Monarquismo à República

Desenvolvida por: Lucima… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História Antiga

Esta atividade propõe uma imersão no contexto histórico da Roma Antiga, abrangendo os períodos da Monarquia até a República. Os alunos, organizados em grupos, representarão cidadãos romanos de diferentes classes sociais: patrícios, plebeus e escravos. Eles criarão diários para documentar suas vivências, percepções e desafios diante das transformações políticas, sociais e culturais ocorridas em Roma. Esta abordagem permite uma exploração ativa das complexidades sociais e políticas do período, promovendo uma compreensão crítica sobre como e por que Roma evoluiu de uma monarquia para uma república. Os alunos terão a oportunidade de expressar criativamente suas compreensões através dos textos dos diários, simulando a diversidade de experiências e perspectivas dentro da sociedade romana. Essa metodologia ativa facilita uma aprendizagem mais significativa e engajada, potencializando a análise histórica e a reflexão crítica sobre as forças que moldaram um dos mais influentes impérios da antiguidade.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos a compreenderem as transformações políticas, sociais e culturais ocorridas na Roma Antiga, através de uma experiência de aprendizado imersiva e interativa. Os estudantes serão estimulados a analisar criticamente as dinâmicas de poder, as relações sociais e os eventos históricos que conduziram às mudanças no sistema de governo romano. Eles desenvolverão habilidades de interpretação de textos, expressão escrita e análise histórica, promovendo uma compreensão mais profunda das complexidades das sociedades antigas e dos processos de mudança política.

Compreender as transformações políticas, sociais e culturais na Roma Antiga.
Analisar as relações de poder e classes sociais dentro da sociedade romana.
Desenvolver habilidades de interpretação de texto e expressão escrita.
Estimular a análise crítica dos processos históricos.
Promover a compreensão das dinâmicas que levaram à transição de monarquia para república em Roma.

Habilidades Específicas BNCC

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description": "Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais." }, { "code": EF06HI11
description": Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolverá o estudo detalhado da Roma Antiga, com enfoque nos períodos monárquico e republicano. Serão abordadas as características de cada regime, as principais figuras políticas, as estruturas sociais e as classes (patrícios, plebeus, escravos), assim como as principais reformas políticas e sociais. Através de uma análise crítica, os alunos irão relacionar essas informações com a criação dos diários, proporcionando uma visão ampla da história romana e suas repercussões no mundo contemporâneo.

Estrutura e características da sociedade romana.
Períodos monárquico e republicano em Roma: principais aspectos e diferenças.
Classes sociais em Roma: patrícios, plebeus, escravos.
Transformações políticas e sociais da Roma Antiga.
Influência da Roma Antiga no mundo contemporâneo.

Metodologia

A metodologia aplicada será ativa, estimulando a participação direta dos alunos na construção do conhecimento. Iniciaremos com uma introdução ao contexto histórico da Roma Antiga, seguida pela formação de grupos que representarão diferentes classes sociais da época. Os alunos, então, produzirÃ£o diários, assumindo os papéis de seus personagens, narrando suas experiências diárias, desafios e perspectivas sobre os eventos históricos. Essa abordagem visa fomentar a empatia, a criatividade e o pensamento crítico, além de proporcionar uma compreensão mais profunda dos conteúdos estudados.

Introdução ao contexto histórico da Roma Antiga.
Formação de grupos para representação das classes sociais.
Criação de diários com perspectivas distintas.
Discussões em grupo sobre as narrativas produzidas.
Análise crítica das transformações sociais e políticas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao tema e a formação dos grupos. Os alunos iniciarão a criação dos diários. Na segunda aula, os alunos finalizarão e partilharão os diários com a classe, seguido por uma discussão guiada sobre as diferentes percepções e a análise das transformações históricas de Roma.

Aula 1: Introdução ao tema e início da criação dos diários.
Aula 2: Finalização e compartilhamento dos diários; discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada na participação ativa dos alunos, qualidade e criatividade dos diários, e profundidade da análise nas discussões em grupo. Será considerado o entendimento das transformações políticas, sociais e culturais da Roma Antiga e a capacidade de relacioná-las com as vidas dos personagens criados. Exemplos específicos dos diários e contribuições individuais durante as discussões serão utilizados para avaliar o engajamento dos alunos e a compreensão dos conteúdos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução dessa atividade, serão necessários materiais básicos como papéis, canetas e livros didáticos de história. Recursos digitais também serão utilizados, incluindo apresentações em slides para introduzir o tema, acesso à internet para pesquisas adicionais e softwares de texto para a redação dos diários. Esses recursos permitirão uma abordagem dinâmica e interativa, favorecendo uma experiência de aprendizagem rica e engajadora.

Materiais de escrita (papéis, canetas, lápis).
Livros didáticos e recursos online para pesquisa.
Apresentações em slides sobre a Roma Antiga.
Softwares de texto para a redação dos diários.
Acesso à internet para pesquisas complementares.

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