Roma Antiga: Um Dia na Vida

Desenvolvida por: Dayan … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História e Cotidiano da Roma Antiga

Esta atividade é projetada para imergir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na cultura e na sociedade da Roma Antiga, focando nas diversas profissões que compunham o cenário deste período histórico. Divididos em grupos, os alunos receberão uma profissão específica (como gladiador, senador, mercador, agricultor, entre outras) como tema de pesquisa. O objetivo é que, além de aprenderem sobre as características e responsabilidades de sua profissão designada, eles também reflitam sobre o impacto dessas ocupações na sociedade romana e como se relacionavam com o cotidiano e a cultura da época. Cada grupo usará recursos como quadro branco e tecnologia de apresentação em slides para compilar e compartilhar suas descobertas com a classe, utilizando imagens, fatos históricos e representações artísticas para enriquecer sua apresentação. Esta metodologia ativa permite que os alunos assumam um papel ativo em seu aprendizado, ao mesmo tempo que desenvolvem habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e apresentação em público.

Objetivos de Aprendizagem

O principal intuito desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada e multifacetada da vida cotidiana e das estruturas sociais da Roma Antiga por meio da exploração ativa de suas profissões. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de reconhecer a diversidade e a complexidade das profissões na Roma Antiga e o papel essencial que desempenhavam na sociedade. Além disso, almeja-se que desenvolvam competências críticas de análise, síntese de informações e comunicação clara e eficaz. Esta atividade visa também fomentar habilidades de cooperação e trabalho em grupo, bem como o uso eficiente de ferramentas digitais e tradicionais para pesquisa e apresentação.

Compreender a diversidade das profissões na Roma Antiga e seu papel na sociedade
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e síntese de informações
Praticar a comunicação eficaz e o trabalho em equipe
Utilizar ferramentas digitais e tradicionais para apresentação de conteúdo
Refletir sobre as conexões entre o passado e o presente, considerando as profissões e suas evoluções

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI02: Analisar processos de continuidade e mudança no tempo, reconhecendo rupturas, permanências e as transformações nas experiências humanas, incluindo as formas de trabalho.
EF06HI03: Utilizar os princípios da historicidade na análise de fenômenos e processos, reconhecendo que os sujeitos históricos constroem suas vidas em diferentes tempos e espaços.
EF06HI07: Comparar as formas de organização social, política e econômica das diferentes sociedades, incluindo aspectos da vida cotidiana.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade abrange a organização social, política e econômica da Roma Antiga, dando especial atenção às diversas profissões e seu papel dentro daquela sociedade. Além disso, será examinada a importância dessas profissões no contexto histórico, cultural e econômico, propiciando uma compreensão ampla sobre como essas ocupações influenciavam e eram influenciadas pelas dinâmicas sociais da época. O foco na vida cotidiana e nos aspectos práticos do trabalho na Roma Antiga permitirá aos alunos uma visão mais concreta e relacional do passado.

Organização social da Roma Antiga
Importância econômica das profissões
Relação entre as profissões e a cultura romana
O cotidiano das diferentes classes sociais
Análise das permanências e transformações nas formas de trabalho

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será central nesta atividade. Esse enfoque pedagógico ativo incentiva os alunos a se engajarem diretamente com o conteúdo através de pesquisa, discussão em grupo e apresentações criativas. A atividade começará com uma breve introdução ao tema pelo educador, seguida pela distribuição das profissões e orientações para a pesquisa. Os alunos terão acesso a recursos como livros, artigos online, imagens e vídeos para apoiar suas investigações. Após a fase de pesquisa, os grupos prepararão suas apresentações, encorajados a usar diversos recursos visuais e textuais. O processo culminará com as apresentações, onde cada grupo compartilhará suas descobertas, estimulando o aprendizado colaborativo e o diálogo entre os pares.

Introdução ao tema pela figura educadora
Divisão dos alunos em grupos e atribuição das profissões
Pesquisa utilizando uma variedade de recursos
Preparação das apresentações com recursos visuais e textuais
Apresentações em grupo e discussão colaborativa

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao tema, distribuição das profissões e início da pesquisa. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas pesquisas e prepararão as apresentações, seguidas da apresentação para a turma e discussão.

Aula 1: Introdução e início da pesquisa
Aula 2: Finalização da pesquisa, preparação e apresentações das descobertas

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na clareza e criatividade das apresentações, assim como na capacidade de trabalhar em equipe. Será constituída por critérios como profundidade e relevância das informações pesquisadas, eficácia na comunicação das ideias durante a apresentação, uso inovador do quadro branco e slides, e a interação e colaboração entre membros do grupo. Exemplos específicos incluem a correta identificação de fontes de informação, a qualidade visual dos slides, a organização e estrutura da apresentação e a participação ativa de todos os membros do grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, livros de história, imagens e vídeos sobre a Roma Antiga. Além disso, ferramentas para a criação de slides e materiais para uso no quadro branco serão essenciais para auxiliar nas apresentações. Estimulando o uso diversificado dos materiais, pretende-se engajar os alunos de maneira ativa no processo de aprendizado, promovendo uma experiência educativa rica e interativa.

Acesso à internet e recursos online
Livros e materiais didáticos sobre a Roma Antiga
Ferramentas digitais para criação de slides
Quadro branco e canetas
Imagens, vídeos e recursos multimídia sobre a época

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