Viajantes do Tempo

Desenvolvida por: Ana Ch… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Exploração de diferentes períodos históricos

Nesta atividade inovadora, 'Viajantes do Tempo', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão transportados para diversas eras da história humana por meio de uma 'máquina do tempo' imaginária. Divididos em pequenos grupos, cada um explorará um período histórico diferente, concentrando-se em entender o conceito de tempo, espaço e as várias formas de registros na história. A jornada incluirá pesquisa sobre os aspectos culturais, sociais e econômicos de cada era, culminando na preparação de uma apresentação criativa. Estrategicamente, os alunos utilizarão registros históricos diversificados como mapas, textos escritos, imagens e objetos para compilar suas descobertas. O objetivo é proporcionar um relato detalhado sobre a organização social, crenças, economia e arte de cada período. Esta atividade não só refinará suas habilidades de pesquisa e apresentação, mas também promoverá uma compreensão profunda sobre a complexidade e interconectividade da história humana.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos da atividade 'Viajantes do Tempo' abrangem o desenvolvimento da habilidade dos alunos em realizar pesquisas históricas, compreender a importância dos diferentes tipos de registros históricos e desenvolver uma perspectiva analítica sobre a sociedade em diversos períodos históricos. Busca-se também estimular a criatividade dos estudantes na apresentação das informações coletadas, promovendo o uso de diversas ferramentas e mídias. Através desta atividade, espera-se que os alunos se tornem mais aptos a compreender as diversas dimensões da experiência humana ao longo do tempo, reconhecendo a importância do estudo da História para a compreensão do presente e a construção do futuro.

Desenvolver habilidades de pesquisa histórica.
Compreender a importância dos registros históricos em diversas formas.
Analisar criticamente sociedades de diferentes períodos históricos.
Estimular a criatividade na apresentação de temas históricos.
Fomentar a compreensão da interconexão das eras históricas.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI01: Analisar o conceito de tempo histórico, seus elementos constitutivos (duração, simultaneidade, anterioridade, posterioridade), periodizações e representações gráficas.
EF06HI02: Identificar e descrever formas de registro da história (oral, escrita, imagética, entre outras) em diferentes tempos e espaços.
EF06HI03: Identificar e utilizar as diferentes fontes históricas na construção de conhecimentos sobre a história humana.
EF06HI04: Reconhecer as mudanças e permanências nas diferentes experiências humanas, em diferentes tempos e espaços.
EF06HI05: Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, entre outras possíveis, para compreender e representar as experiências humanas no tempo e espaço.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abordará uma variedade de períodos históricos, cada um com seus próprios sistemas sociais, crenças, economias e formas artísticas únicas. Os alunos aprenderão a importância de diferentes registros históricos, incluindo fontes primárias e secundárias, e como eles podem ser usados para entender o passado. Este currículo visa oferecer aos alunos uma visão holística da história, apreciando a diversidade e a complexidade das sociedades humanas ao longo do tempo.

Conceito de tempo histórico e suas representações
Formas de registros na história (oral, escrita, imagética)
IntroduÃ§Ã£o às fontes históricas e sua utilização
Análise de sociedades em diferentes períodos históricos
Uso de linguagens diversas para representação da história

Metodologia

A metodologia da atividade 'Viajantes do Tempo' será baseada na aprendizagem ativa e colaborativa. Os alunos, divididos em grupos, assumirão a responsabilidade por sua própria aprendizagem ao pesquisar sobre períodos históricos atribuídos. Eles serão guiados a utilizar diversas fontes de informação, incluindo recursos digitais, bibliotecas e talvez até entrevistas, para compilar suas descobertas. A preparação da apresentação final exigirá um esforço colaborativo do grupo, incentivando o debate, a troca de ideias e a criatividade. Esta abordagem visa não só o conhecimento histórico, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação.

Divisão dos alunos em grupos temáticos.
Pesquisa guiada em diferentes fontes históricas.
Debates em grupo para troca de ideias.
Preparação colaborativa das apresentações.
Apresentações criativas, utilizando múltiplas formas de expressão.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Viajantes do Tempo' será realizada em uma aula de 60 minutos. Iniciará com uma breve introdução ao conceito da atividade e à importância dos registros históricos. Seguirá com a divisão dos alunos em grupos e a alocação dos períodos históricos para cada grupo. A maior parte da aula será dedicada à pesquisa e preparação das apresentações. Concluiremos com os preparativos finais para as apresentações, que serão realizadas na aula seguinte.

Aula 1: Introdução, formação dos grupos e início da pesquisa.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Viajantes do Tempo' será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada, na criatividade e clareza da apresentação, e na capacidade de trabalhar de forma colaborativa dentro do grupo. Serão considerados aspectos como uso efetivo de diferentes tipos de registros históricos, compreensão e análise das sociedades estudadas, e a habilidade de comunicar as descobertas de forma interessante e acessível. Exemplos de avaliação incluirão a coerência e relevância das informações apresentadas, criatividade nas formas de apresentação, e contribuição individual para o trabalho do grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Viajantes do Tempo', serão necessários recursos como acesso à internet, livros de história e fontes de pesquisa variadas, materiais para criação de artefatos visuais (papel, canetas, tintas, etc.) e tecnologia para apresentações (computador, projetor). Esses recursos permitirão aos alunos realizar pesquisas abrangentes, criar apresentações envolventes e explorar criativamente seus períodos históricos.

Acesso à Internet para pesquisa.
Livros e documentos históricos.
Materiais de arte e artesanato.
Computador e projetor para apresentações.

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