Desenvolvida por:
Marcia…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
História e Geografia
Temática:
Comércio e sociedade no período colonial
A atividade 'Comércio e Poder no Mundo Colonial' tem como objetivo transportar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental para o período colonial, através de uma simulação que envolve assumir papéis de diferentes agentes comerciais: colonizadores europeus, comerciantes africanos e povos indígenas americanos. Utilizando 'moedas' fictícias para negociar produtos típicos da época como especiarias, tecidos, e metais preciosos, a sala de aula será transformada em um grande mapa do mundo dividido em 'continentes'. Os alunos, organizados em grupos, deverão negociar entre si, atravessando 'oceanos' que separam os continentes, e superar desafios projetados para refletir 'desastres naturais' e 'imposições coloniais'. Esta metodologia ativa permite aos alunos não apenas aprender sobre o comércio no mundo colonial de forma lúdica e participativa, mas também compreender as dinâmicas de poder e o impacto dessas relações comerciais nas diferentes sociedades envolvidas. A atividade será concluída com uma reflexão coletiva, incentivando os alunos a compartilhar suas experiências e lições aprendidas sobre as lógicas comerciais e os mecanismos de poder durante o período colonial.
Objetivos de Aprendizagem
Através desta atividade, os alunos serão capazes de compreender as complexidades do comércio mundial no período colonial, incluindo o papel e a influência dos diferentes agentes comerciais. Adicionalmente, desenvolverão habilidades de negociação e estratégia, ao mesmo tempo em que adquirem uma compreensão crítica sobre as dinâmicas de poder e exploração presentes nas relações coloniais. Estimula-se, assim, a empatia e o pensamento crítico sobre questões históricas ainda relevantes nos dias de hoje.
- Compreender o sistema de comércio mundial durante o período colonial.
- Identificar os diferentes agentes comerciais e seus papéis dentro das dinâmicas comerciais.
- Desenvolver habilidades de negociação diante de situações adversas.
- Analisar o impacto das dinâmicas de poder nas relações comerciais.
- Refletir criticamente sobre as consequências sociais e econômicas do colonialismo.
Conteúdo Programático
No programa da atividade, os alunos explorarão conceitos de economia colonial, interações culturais e econômicas entre europeus, africanos e povos indígenas americanos. A dinâmica permitirá abordar temas como exploração de recursos, trocas comerciais e impacto das colonizações. Esta abordagem prática visa solidificar a compreensão histórica e geográfica, promovendo análises críticas sobre os eventos e práticas do passado.
- Economia colonial e trocas comerciais
- Papéis dos diferentes agentes no comércio colonial
- Impacto das colonizações nas sociedades indígenas, africanas e europeias
- Desastres naturais e imposições coloniais como elementos disruptivos no comércio
Metodologia
A atividade será realizada utilizando uma metodologia ativa, em que os alunos serão os protagonistas de sua aprendizagem através da simulação do comércio no mundo colonial. Esta abordagem prática estimula o envolvimento, criatividade e colaboração entre os alunos, além de permitir a experimentação de situações históricas de forma dinâmica e reflexiva.
- Dinâmica de simulação
- Uso de 'moedas' fictícias para negociação
- Organização da sala em 'continentes' para simular o mundo colonial
- Desafios temáticos para simulação de desastres e imposições
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em uma única aula de 120 minutos, dividida em etapas que incluem apresentação da atividade, formação de grupos, a simulação do comércio e, por fim, uma discussão e reflexão coletiva sobre as experiências e aprendizados.
- Aula 1: Introdução e preparação (30 minutos), Simulação do comércio (60 minutos), Reflexão e discussão coletiva (30 minutos)
Avaliação
A avaliação será formativa e basear-se-á na participação ativa dos alunos durante a simulação e na contribuição individual para a reflexão final. Será considerado o engajamento na atividade, a habilidade de negociação demonstrada, a capacidade de trabalhar em equipe e a profundidade da análise crítica manifestada durante a discussão. Exemplos práticos de interações bem-sucedidas e reflexões perspicazes serão utilizados como critérios de avaliação.
Materiais e ferramentas:
Para a execução da atividade, serão necessários materiais como moedas fictícias, mapas para a representação dos continentes, e cartões descrevendo os desafios. Recursos adicionais incluem textos de apoio sobre o comércio no mundo colonial e o papel dos diferentes agentes comerciais, além de material para a organização da sala de aula em continentes.
- Moedas fictícias para negociação
- Mapas e materiais para divisão da sala em 'continentes'
- Cartões com desafios de desastres naturais e imposições coloniais
- Textos de apoio sobre o comércio no mundo colonial
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês