A atividade 'Debates Renascentistas' visa proporcionar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental uma vivência imersiva no contexto das ideias renascentistas, marcadas pela valorização do humanismo e pelo florescimento de avanços científicos significativos. Os alunos serão divididos em equipes, cada uma representando um personagem histórico notável do período renascentista, como Leonardo da Vinci, Michelangelo, ou Copérnico. Eles deverão defender os ideais humanistas e científicos característicos da época, engajando-se em debates rigorosamente preparados para refletir sobre temas como a importância do humanismo, os avanços científicos da época, e a significativa mudança na percepção do homem acerca de si mesmo e do universo. Esta experiência tem como objetivo fomentar a compreensão crítica dos alunos sobre como esses ideais não apenas transformaram a sociedade europeia naquele momento, mas também como influenciaram gerações futuras, moldando o curso da história e do pensamento humano.
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um entendimento profundo das ideias renascentistas e do humanismo, destacando sua importância na história e seu legado até os dias atuais. Visa-se capacitar os alunos para analisar criticamente como esses movimentos influenciaram a percepção do homem sobre si mesmo e o mundo ao seu redor, além de compreender os avanços científicos e culturais que surgiram nessa época. Pretende-se ainda estimular o desenvolvimento de habilidades argumentativas e de pesquisa, bem como fomentar a capacidade de trabalhar em equipe e respeitar diferentes pontos de vista, através do engajamento ativo em debates estruturados.
Durante a atividade 'Debates Renascentistas', os alunos serão incentivados a compreender o contexto histórico do Renascimento e suas principais características por meio da pesquisa e da preparação para os debates. Ao serem atribuídos personagens históricos renascentistas famosos, como Leonardo da Vinci, Michelangelo ou Copérnico, os alunos deverão realizar uma investigação aprofundada sobre o período, incluindo aspectos políticos, sociais, culturais e científicos, a fim de representar com fidelidade o pensamento e as contribuições do personagem atribuído. Por exemplo, ao pesquisar sobre Leonardo da Vinci, os alunos terão a oportunidade de entender não apenas suas habilidades artísticas, mas também a sua dedicação à ciência e às inovações tecnológicas, como os estudos anatômicos e as máquinas voadoras. Além disso, durante os debates simulados em sala de aula, os alunos terão a oportunidade de expor e discutir suas descobertas, comparar diferentes perspectivas e entender a inter-relação entre os diferentes aspectos do Renascimento, como arte, ciência, filosofia e política, detalhando o contexto histórico e as principais características desse período.
O conteúdo programático abrange um estudo detalhado do Renascimento, um período marcante na história europeia, caracterizado pela redescoberta e valorização das artes, ciência e filosofia da antiguidade clássica, levando a uma nova forma de pensar conhecida como humanismo. Examinaremos as contribuições de figuras históricas proeminentes, como Leonardo da Vinci, Michelangelo e Copérnico, e discutiremos os avanços científicos e culturais desse período. Os alunos serão incentivados a explorar como essas ideias revolucionárias transformaram a sociedade europeia e como influenciaram períodos subsequentes, culminando na modernidade.
O item 'Humanismo: conceitos chave e importância' abordará os princípios fundamentais do humanismo, destacando a centralidade do ser humano, a valorização das artes, da cultura greco-romana e o interesse pelo conhecimento científico. Serão apresentados conceitos como antropocentrismo, o resgate da dignidade humana, a valorização da individualidade e a busca pelo equilíbrio entre razão e emoção. Além disso, será discutida a importância do humanismo no contexto renascentista, refletindo sobre como essas ideias influenciaram as artes, a educação, a política e a visão de mundo da época. Serão explorados exemplos práticos de obras de arte, como as pinturas renascentistas que expressam a valorização do ser humano e da natureza, bem como textos de autores humanistas que ressaltam a importância da educação e do pensamento crítico. A compreensão do humanismo como pilar do Renascimento é essencial para contextualizar o papel das figuras históricas e dos avanços científicos no período, preparando os alunos para os debates e para uma visão ampla das transformações desse período na história da humanidade.
A metodologia adotada, Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), propicia aos alunos uma experiência educacional imersiva e engajadora, onde eles assumem um papel ativo no processo de aprendizagem. Através da preparação e participação em debates, os alunos irão aprofundar seus conhecimentos sobre o Renascimento e o humanismo de maneira colaborativa. Isto implica em pesquisa, desenvolvimento de argumentos e habilidades de apresentação. A atividade fomenta também a interação social e o aprendizado prático, estimulando a curiosidade intelectual e a capacidade crítica.
A atividade será realizada ao longo de 3 aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao Renascimento e ao conceito de humanismo, além de receberem suas atribuições de personagens. Na segunda aula, dedicar-se-á à pesquisa e preparação para os debates. A terceira e última aula será reservada para a realização dos debates e para a discussão coletiva sobre os aprendizados adquiridos.
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as etapas de preparação e realização dos debates, considerando a profundidade da pesquisa realizada, a qualidade dos argumentos apresentados e a capacidade de trabalhar em equipe. Será valorizada também a habilidade de ouvir e considerar diferentes pontos de vista. Além disso, um feedback construtivo será fornecido após a atividade, focando no desenvolvimento de habilidades como pesquisa, argumentação e apresentação.
Para a realização desta atividade serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais de escritório para preparação de materiais de apoio aos debates, e equipamento audiovisual para apresentações. Recursos adicionais poderiam incluir acesso a artigos, livros e vídeos sobre o Renascimento, além de softwares de apresentação como PowerPoint ou Google Slides para enriquecer as apresentações dos debates.
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