Descobrindo a Modernidade

Desenvolvida por: Jose S… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Modernidade e suas implicações sociais

A atividade 'Descobrindo a Modernidade' tem como propósito envolver os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental em uma jornada exploratória sobre o conceito de modernidade, suas manifestações e as diversas implicações de inclusão e exclusão social que surgiram ao longo do tempo. Os alunos serão divididos em grupos e a cada um será entregue um conjunto de materiais impressos - textos, imagens e mapas - que abordam diferentes aspectos da modernidade em vários contextos históricos e geográficos. A atividade requer que cada grupo discuta esses materiais, compartilhando insights e elaborando uma apresentação concisa que explique o significado de modernidade, apontando como o conceito foi aplicado e interpretado de variadas formas através da história. Esta tarefa promove não apenas a compreensão crítica da modernidade, mas também o desenvolvimento de habilidades de análise, síntese e debate, permitindo que os alunos articulem suas próprias percepções enquanto exploram as complexidades dessas transformações socioculturais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade pedagógica incluem facilitar a compreensão dos alunos sobre o significado de modernidade, explorando suas lógicas de inclusão e exclusão sob diferentes pontos de vista históricos e geográficos. Queremos que os estudantes desenvolvam habilidades de análise crítica e síntese ao examinar como sociedades várias interpretaram e foram afetadas pelo conceito de modernidade. Além disso, espera-se que a atividade promova o debate construtivo e o trabalho em equipe, estimulando os alunos a expressarem suas ideias e opiniões de maneira articulada e respeitosa.

Entender o conceito de modernidade e suas implicações sociais
Analisar como a modernidade foi experienciada e interpretada em diferentes contextos históricos e geográficos
Desenvolver habilidades de análise crítica e síntese
Promover o trabalho em equipe e o debate construtivo
Estimular a articulação e expressão de ideias e opiniões

Habilidades Específicas BNCC

EF07HI01: Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
EF07HI02: Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.
EF07HI03: Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.

Conteúdo Programático

A atividade se concentrará na exploração do conceito de modernidade, considerando suas ramificações históricas e geográficas. Através de uma variedade de materiais impressos fornecidos, os estudantes mergulharão no estudo de como a modernidade afetava as sociedades, moldando a inclusão e exclusão social em diversos períodos e locais. Este conteúdo propicia uma base para compreender as transformações culturais, sociais e econômicas associadas à modernidade, bem como o papel desempenhado pelas interações globais nesse processo.

Conceito de Modernidade
Modernidade na Europa
Modernidade e suas implicações sociais
Interpretações globais da Modernidade
Inclusão e exclusão na era da Modernidade

Metodologia

Nesta atividade, será aplicada uma metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos serão os principais agentes de seu processo educativo. Divididos em grupos, receberão materiais impressos que deverão ser analisados e debatidos entre os pares. A partir dessa análise coletiva, cada grupo criará uma apresentação que compartilhe suas descobertas sobre modernidade com a turma. Esta abordagem promove a colaboração, o pensamento crítico e a comunicação eficaz, incentivando os alunos a construírem conhecimento de forma coletiva e reflexiva.

Trabalho em grupo
Análise e debate de materiais impressos
Criação de apresentações
Compartilhamento de descobertas com a turma

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 100 minutos. Inicialmente, haverá uma breve introdução sobre o conceito de modernidade. Após, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão o trabalho de análise dos materiais. A maior parte do tempo será dedicada ao debate em grupo e à preparação das apresentações, que serão realizadas na última parte da sessão.

Aula 1: Introdução ao conceito de Modernidade e divisão dos grupos (20 minutos)
Aula 2: Debate em grupos e preparação das apresentações (60 minutos)
Aula 3: Apresentações dos grupos (20 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa de cada aluno nas discussões em grupo, na qualidade e clareza das apresentações, e na capacidade de analisar e sintetizar as informações extraídas dos materiais fornecidos. O professor deverá observar como os alunos articulam seu entendimento sobre o conceito de modernidade e suas implicações, considerando a diversidade de contextos históricos e geográficos apresentados. Será valorizada a criatividade nas apresentações, além da habilidade de trabalhar em equipe.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso desta atividade, serão fornecidos materiais impressos variados, incluindo textos explicativos, imagens históricas e mapas. Estes materiais ajudarão os alunos a explorar as várias dimensÃµes da modernidade. Além disso, o uso de um retroprojetor ou uma apresentação em PowerPoint pode facilitar as apresentações dos grupos, possibilitando uma exploração visual mais rica e interativa do assunto.

Materiais impressos (textos, imagens, mapas)
Retroprojetor ou programa de apresentação (ex. PowerPoint)
Lousa ou quadro branco
Marcadores ou giz

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