Descobrindo os Tesouros do Renascimento

Desenvolvida por: Laila … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: História
Temática: Humanismos e Renascimentos

Nesta atividade, os alunos do 7º ano irão imergir na atmosfera dos Humanismos e dos Renascimentos. As aulas serão organizadas em módulos de 60 minutos cada, totalizando cinco encontros. Os alunos trabalharão em grupos para identificar e analisar obras de arte, literatura e descobertas científicas da época. Haverá debates sobre o impacto dessas realizações no mundo moderno, desenvolvendo habilidades de leitura crítica e produção de textos dissertativos. O objetivo é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada e multidisciplinar dos movimentos renascentistas e seus reflexos na sociedade contemporânea.

Objetivos de Aprendizagem

Os Objetivos de Aprendizagem são centrados na identificação e análise das características dos Humanismos e dos Renascimentos, levando os alunos a fazer conexões entre eventos históricos e culturais. A atividade é pensada para desenvolver tanto as habilidades cognitivas quanto sociais dos alunos, estimulando a leitura crítica e a produção de textos dissertativos, além de promover a discussão e o respeito em debates. Enriquecerá a capacidade dos alunos de interpretar eventos históricos com uma lente crítica, compreendendo contextos e influências mútuas de diferentes períodos.

  • Desenvolver compreensão das principais características dos Humanismos e dos Renascimentos.
  • Analisar e discutir o impacto das descobertas científicas e culturais da época.
  • Desenvolver habilidades de leitura crítica através do estudo de textos e obras de arte.
  • Desenvolver escrita dissertativa ao elaborar textos sobre as reflexões culturais e históricas do Renascimento.
  • Promover discussões que valorizem diferentes perspectivas históricas e culturais.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF07HI04: Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.
  • EF07HI05: Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América.
  • EF07HI06: Comparar as navegações no Atlântico e no Pacífico entre os séculos XIV e XVI.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático abrange uma introdução aprofundada aos conceitos de Humanismo e Renascimento, passando por suas manifestações culturais e científicas mais significativas. Exploraremos obras de arte famosas e as raias da literatura da época, bem como as suas descobertas científicas e a influência que proporcionaram no desenvolvimento da civilização ocidental. O currículo enfatiza a capacidade de os alunos identificarem e compararem diferentes aspectos históricos e culturais, articulando suas percepções em formas discursivas apropriadas.

  • Introdução ao Humanismo e ao Renascimento.
  • Análise de obras de arte renascentistas.
  • Exploração das reformas religiosas conectadas ao período.
  • Estudo das descobertas científicas renascentistas.
  • Relevância e impacto dos movimentos no mundo moderno.

Metodologia

A abordagem metodológica é baseada em métodos ativos que incentivam a participação e o protagonismo estudantil. Os alunos irão interagir com conteúdos históricos através de análises críticas, debates e produção escrita, levando a um aprendizado significativo. Em grupos, os estudantes utilizarão recursos visuais e textos para investigar o impacto das artes e ciências rógeis do Renascimento na modernidade. Esse envolvimento direto visa estimular sua curiosidade, desenvolver sua habilidade de pesquisa e melhorar suas capacidades argumentativas e de trabalho em equipe.

  • Trabalhos em grupo para promover colaboração.
  • Utilização de debates para engajar e desafiar o pensamento crítico dos alunos.
  • Análise de textos históricos primários e secundários.
  • Discussão em sala sobre as realizações culturais e científicas.
  • Atividades de escrita/reflexão crítica.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está dividida em cinco aulas planejadas para fornecer uma compreensão abrangente dos temas centrais. Em cada aula, os alunos explorarão diferentes aspectos do Renascimento e do Humanismo através de atividades práticas e teóricas. Este cronograma foi projetado para permitir uma evolução progressiva dos conhecimentos e habilidades, garantindo tempo adequado para a exploração de cada tema e o desenvolvimento crítico individual dos estudantes.

  • Aula 1: Introdução aos conceitos de Humanismo e Renascimento.
  • Momento 1: Introdução ao Humanismo e Renascimento (Estimativa: 15 minutos)
    Inicie a aula apresentando aos alunos o contexto histórico do Humanismo e do Renascimento. Utilize um breve vídeo ou apresentação de slides com recursos visuais para captar a atenção dos alunos. É importante que você explique os principais conceitos e as mudanças de pensamento que marcaram essas épocas. Oriente os alunos a anotar os pontos principais.

    Momento 2: Discussão inicial em grupo (Estimativa: 15 minutos)
    Divida a turma em pequenos grupos e peça que discutam as mudanças introduzidas pelo Humanismo e Renascimento comparadas ao período medieval. Ofereça perguntas-guia para facilitar a discussão, como: 'Quais mudanças culturais foram mais significativas?' Circulando pela sala, observe se os grupos estão focados e ofereça apoio onde necessário. Avalie a compreensão dos alunos através de suas participações e anotações feitas.

    Momento 3: Análise de texto (Estimativa: 20 minutos)
    Distribua um texto curto sobre uma figura renascentista importante (como Leonardo da Vinci ou Michelangelo) e peça que os alunos leiam individualmente. Depois, solicite que sublinhem informações importantes sobre como essa figura representou os ideais do Renascimento. Ajude os alunos a interpretar e inferir ideias principais do texto fornecendo exemplos práticos. Verifique as anotações dos alunos para garantir que eles identificaram informações corretas.

    Momento 4: Feedback coletivo e síntese (Estimativa: 10 minutos)
    Reúna todos os alunos novamente para uma discussão de síntese, onde cada grupo compartilha suas descobertas e reflexões. Incentive o respeito às opiniões alheias e a escuta ativa. Faça intervenções para esclarecer pontos e corrigir possíveis mal-entendidos. Termine a aula reforçando os conceitos centrais do Humanismo e Renascimento, e avalie a aula pelos comentários dos alunos e pela qualidade das ideias compartilhadas na discussão final.

  • Aula 2: Análise de obras de arte e literatura renascentista.
  • Momento 1: Introdução à Arte e Literatura Renascentista (Estimativa: 15 minutos)
    Inicie a aula apresentando aos alunos exemplos visuais de obras de arte e trechos de literatura renascentista. Utilize recursos audiovisuais, como projeções de imagens famosas (como 'A Monalisa' de Leonardo da Vinci ou a 'Cúpula da Basílica de São Pedro') e leituras de passagens de autores como Shakespeare. Explique brevemente as características distintivas de cada forma de arte enquanto destaca a importância cultural e histórica do período. É importante que os alunos anotem observações principais.

    Momento 2: Análise em Grupo de Obras de Arte (Estimativa: 20 minutos)
    Divida a turma em pequenos grupos e distribua reproduções impressas ou digitais de obras de arte relevantes. Peça que os alunos observem e discutam a estética, técnica e mensagem de cada obra. Forneça perguntas guia, como: 'Quais elementos da obra chamam mais a atenção?' ou 'Como o artista pode estar se expressando a favor dos ideais renascentistas?'. Circule pela sala para apoiar as discussões e direcionar os alunos para ideias centrais, quando necessário. Avalie as discussões com base nas observações e participação dos alunos.

    Momento 3: Estudo de Texto Renascentista e Discussão (Estimativa: 15 minutos)
    Distribua um trecho curto de uma peça de teatro ou livro renascentista. Permita que os alunos leiam o texto em silêncio, sublinhando palavras ou frases que acharem significativas. Peça para que compartilhem suas interpretações com um colega e, em seguida, conduza uma discussão em sala sobre os temas e simbolismos encontrados no texto. Utilize esta discussão para reforçar a interconexão entre literatura e o ambiente social do Renascimento.

    Momento 4: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 10 minutos)
    Reúna a turma para uma síntese sobre o impacto da arte e literatura renascentista. Pergunte aos alunos quais aspectos mais os impressionaram e por quê. Permita que cada grupo compartilhe suas descobertas de modo breve. Incentive a escuta ativa e o respeito pelas contribuições alheias. Finalize a aula reforçando a importância duradoura desses legados culturais, avaliando pela qualidade das conclusões e contribuições compartilhadas pelos alunos.

  • Aula 3: Discussão sobre descobertas científicas e suas influências no pensamento moderno.
  • Momento 1: Introdução às Descobertas Científicas do Renascimento (Estimativa: 15 minutos)
    Inicie a aula contextualizando brevemente as principais descobertas científicas do Renascimento, como a teoria heliocêntrica de Copérnico e as contribuições de Galileu. Utilize uma apresentação em slides ou um breve vídeo como suporte. É importante que destaque como essas descobertas começaram a mudar a forma como se via o mundo.

    Momento 2: Estudo de Caso em Grupos (Estimativa: 20 minutos)
    Divida a turma em grupos e distribua a cada um um breve texto ou resumo sobre uma descoberta científica específica (como invenções de Leonardo da Vinci ou a anatomia de Vesalius). Oriente os alunos a discutirem a importância dessa descoberta e como ela influenciou o desenvolvimento científico. Observe se os alunos estão compreendendo o material e incentive a inclusão de todos os colegas nas discussões dentro dos grupos. Avalie através das trocas de informações entre os alunos.

    Momento 3: Debate sobre as Influências Modernas (Estimativa: 15 minutos)
    A seguir, inicie um debate aberto em sala sobre como essas descobertas influenciaram o mundo moderno. Divida a sala em dois grupos: um defendendo que as descobertas renascentistas foram fundamentais para o progresso moderno e outro enxergando-as como superadas por avanços tecnológicos subsequentes. Oriente os alunos a respeitarem as diferentes opiniões e a articularem bem seus argumentos baseados nas informações discutidas. Avaliação deve ser feita pela qualidade das argumentações apresentadas e pela dinâmica do debate.

    Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
    Finalize a aula com um momento de reflexão coletiva. Peça que os alunos compartilhem brevemente o que mais acharam interessante e como essas descobertas podem esclarecer aspectos da vida atual. Permita que cada grupo mencione um ponto-chave que aprendeu durante a aula. Encoraje os alunos a levarem as discussões para fora da sala de aula. Avalie o entendimento final através das contribuições dadas por cada grupo sobre os temas do dia.

  • Aula 4: Debates sobre reformas religiosas e suas ligações culturais e sociais.
  • Momento 1: Introdução às Reformas Religiosas (Estimativa: 15 minutos)
    Inicie a aula apresentando uma breve visão geral das reformas religiosas ocorridas durante o Renascimento, como a Reforma Protestante. Utilize um vídeo curto ou slides para destacar figuras importantes como Martinho Lutero e João Calvino, bem como as principais mudanças que ocorreram na Igreja. É importante que os alunos compreendam o contexto histórico e cultural por trás dessas reformas. Permita que anotem os pontos principais e responda a perguntas para garantir o entendimento.

    Momento 2: Análise em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
    Divida a turma em pequenos grupos. Distribua a cada grupo um texto breve sobre diferentes aspectos da Reforma, como suas causas ou consequências. Peça que os alunos leiam e discutam o conteúdo entre si, destacando como essas reformas impactaram a sociedade da época. Oriente os alunos a identificarem as ligações entre as mudanças religiosas e as transformações culturais e sociais subsequentes. Observe se todos os alunos estão participando e intervém se perceber que algum grupo está com dificuldades para entender os conceitos.

    Momento 3: Debate Estruturado (Estimativa: 20 minutos)
    Organize um debate em sala sobre o impacto das reformas religiosas em diferentes áreas da vida social e cultural da época. Divida a sala em dois grupos: um que defenda que as reformas foram essenciais para o desenvolvimento social e outro que argumente que elas dificultaram o progresso em certos aspectos. Dê aos alunos cinco minutos para se prepararem. Após a preparação, inicie o debate e instrua os alunos a usarem argumentos baseados nos textos e discussões anteriores. É importante que você modere o debate, garantindo que todas as vozes sejam ouvidas e que o respeito seja mantido. A avaliação pode ser realizada observando a qualidade dos argumentos e a capacidade dos alunos de relacionar ideias.

    Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
    Finalize a aula reunindo todos os alunos para uma reflexão sobre os aprendizados do dia. Pergunte o que mais lhes chamou a atenção nas reformas e em suas consequências sociais e culturais. Permita que cada grupo destaque um insight adquirido durante o debate. Incentive a escuta ativa e o respeito pelas contribuições dos colegas. Terminado o momento de feedback, faça um resumo dos principais pontos discutidos, reforçando a importância do tema abordado. Avalie o entendimento final pelos insights compartilhados por cada grupo.

  • Aula 5: Reflexões e produções dissertativas sobre o impacto do Renascimento hoje.
  • Momento 1: Introdução à Relevância do Renascimento na Atualidade (Estimativa: 10 minutos)
    Inicie a aula revendo alguns dos conceitos-chave do Renascimento discutidos nas aulas anteriores. Explique brevemente a importância de entender os impactos desses movimentos no mundo contemporâneo. Utilize exemplos atuais que tenham influências renascentistas. É importante que os alunos anotem pontos principais apresentados durante essa introdução.

    Momento 2: Discussão em Pequenos Grupos sobre Impactos Contemporâneos (Estimativa: 15 minutos)
    Divida a turma em pequenos grupos e peça que discutam como enxergam o legado do Renascimento nas áreas de artes, ciências, política e cultura hoje. Ofereça perguntas estruturadas como: 'Onde você identifica influências renascentistas nos dias atuais?' ou 'Existem movimentos ou personalidades atuais que você poderia comparar com os do Renascimento?'. Observe se todos os grupos estão participando ativamente e intervenha para oferecer suporte ou estímulo quando necessário. Avalie a compreensão dos alunos através de suas participações e discussões.

    Momento 3: Planejamento e Estrutura de Texto Dissertativo (Estimativa: 15 minutos)
    Oriente os alunos sobre como estruturar um texto dissertativo reflexivo, focando em introdução, desenvolvimento e conclusão. Apresente um exemplo de texto dissertativo e discuta suas características. Em seguida, peça que individualmente ou em pares, os alunos planejem o esboço de suas redações respondendo a questão: 'Como o Renascimento impacta o nosso mundo atualmente?'. Ajude os alunos a definir suas teses e argumentos principais. Ao circular pela sala, ofereça feedback individualizado para ajustes.

    Momento 4: Redação da Produção Dissertativa (Estimativa: 15 minutos)
    Incentive os alunos a começar a escrever suas redações baseadas nos esboços planejados. Forneça um ambiente silencioso e confortável para que possam se concentrar. É importante que, durante esse tempo, você circule pela sala oferecendo apoio e análise das ideias e estrutura dos textos. Auxilie onde houver dúvidas sobre como articular argumentos ou melhorar a coesão textual. Avalie a capacidade dos alunos de desenvolver suas ideias de forma coesa e coerente através das primeiras versões de seus textos.

    Momento 5: Compartilhamento e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
    Termine a aula promovendo um breve compartilhamento de ideias centrais entre os alunos. Peça que voluntários leiam trechos de seus textos ou compartilhem insights adquiridos ao elaborar a redação com a turma. Enfatize a importância do feedback construtivo e respeitoso entre colegas. Finalize reforçando as principais habilidades desenvolvidas durante a aula e encorajando os alunos a continuarem refletindo sobre o impacto do Renascimento nos dias atuais.

    Estratégias de inclusão e acessibilidade:
    Como não há alunos com condições específicas na turma, concentre-se em fornecer suporte equitativo a todos os alunos. Utilize linguagem clara e adapte a instrução conforme necessário. Permita que alunos com diferentes estilos de aprendizagem escolham representar suas ideias também em formatos visuais, se preferirem. Caso o ritmo de alguns alunos seja diferente, incentive-os a completar suas redações em casa, oferecendo feedback contínuo através de plataformas digitais. Lembre-se de criar um ambiente de aprendizado inclusivo, onde todas as formas de expressão sejam valorizadas.

Avaliação

Os processos avaliativos planejados são diversos, visando capturar adequadamente o alcance dos objetivos de aprendizagem. A avaliação formativa será realizada através de observações durante atividades de grupo, permitindo feedbacks construtivos e ajustes em tempo real. Além disso, será utilizada a avaliação somativa no final do curso, onde os alunos precisarão apresentar uma análise crítica de uma obra renascentista ou fenômeno cultural, articulando seu impacto moderno. Critérios claros e objetivos, como capacidade analítica, clareza argumentativa e persuasão, serão utilizados para mensurar o conhecimento e o progresso dos alunos.

  • Avaliação formativa por observação de atividades de grupos.
  • Produção final de análise crítica individual de um tema renascentista.
  • Apresentação oral como ferramenta de avaliação, desenvolvendo habilidades comunicativas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem uma variedade de materiais e ferramentas que apoiarão as diferentes formas de aprendizado e interação. Isso inclui o uso de apresentações visuais, textos literários e científicos da época renascentista, bem como materiais audiovisuais que contextualizem eventos da época. Ferramentas tecnológicas podem ser utilizadas para enriquecer o envolvimento dos alunos. A preparação desses recursos, incorporando elementos visuais e multimídia, possibilita uma experiência de aprendizagem mais ativa e dinâmica.

  • Textos e livros sobre Humanismo e Renascimento.
  • Materiais audiovisuais para apresentação de conteúdo histórico.
  • Plataformas online para discussão e debates.
  • Recursos multimídia para análise crítica.
  • Obras de arte impressas para análise direta.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que o ambiente escolar pode ser exigente, mas a inclusão deve ser uma prioridade. Para garantir a inclusão e acessibilidade, estratégias que respeitam a diversidade do grupo e promovem a participação de todos são essenciais. São propostas atividades colaborativas que potencializem o engajamento de variados perfis de alunos, estimulando a comunicação e o respeito a diferentes pensamentos e expressões culturais. Flexibilidade no uso dos recursos permitirá que alunos com diferentes necessidades possam acessar e aprofundar os conteúdos de forma equitativa.

  • Avaliação contínua do ambiente para garantir condições equitativas de aprendizagem.
  • Adaptação das atividades para inclusão de diferentes perfis de alunos.
  • Acesso a materiais em formatos digitais e impressos.
  • Promoção de debates que incentivem o respeito a perspectivas diversas.
  • Estímulo à inclusão através da liderança colaborativa em grupos.

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