Desvendando a Modernidade: Uma Viagem pelo Mundo

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Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: A Modernidade e suas influências nas sociedades africana, americana e europeia

Nesta atividade interativa, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão encorajados a mergulhar profundamente no período da modernidade, explorando como essa época foi vivenciada de maneiras distintas nas sociedades africana, americana e europeia. Divididos em grupos, cada um representando uma destas sociedades, os alunos terão o desafio de investigar e debater acerca das transformações sociais, econômicas, políticas e culturais que marcaram a modernidade para cada um desses povos. Através de uma metodologia ativa, a Roda de Debate, eles deverão destacar os processos de inclusão e exclusão experimentados, proporcionando uma rica troca de perspectivas e compreensões. Esta atividade visa não apenas fortalecer a capacidade analítica e crítica dos estudantes em relação à história mundial, mas também fomentar o respeito e a valorização da diversidade cultural.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são promover nos alunos uma compreensão aprofundada do conceito de modernidade e de como suas dinâmicas de inclusão e exclusão impactaram distintamente as sociedades africana, americana e europeia. Busca-se estimular a investigação e a capacidade crítica para analisar as consequências sociais, econômicas, políticas e culturais da modernidade, fomentando uma postura reflexiva e empática diante da diversidade de experiências históricas. Além disso, a atividade objetiva desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e apresentação em público, essenciais para a formação do pensamento histórico crítico.

Compreender o conceito de modernidade e como este se manifestou diferentemente nas sociedades africana, americana e europeia.
Analisar os processos de inclusão e exclusão decorrentes da modernidade em diferentes contextos sociais.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese e apresentação sobre temas históricos complexos.
Fomentar o respeito pela diversidade cultural e histórica.
Estimular a capacidade de debate, argumentação e reflexão crítica sobre a história.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma análise comparativa da modernidade, examinando suas influências e repercussões nas sociedades africana, americana e europeia. Serão exploradas as transformações sociais, econômicas, políticas e culturais características deste período, com ênfase nos processos de inclusão e exclusão vivenciados pelas diferentes sociedades. Além disso, o programa visa desenvolver uma compreensão crítica das narrativas históricas, destacando a importância da diversidade de perspectivas no estudo da história.

Definição e características da modernidade
Impactos da modernidade na sociedade africana
Impactos da modernidade na sociedade americana
Impactos da modernidade na sociedade europeia
Análise comparativa dos processos de inclusão e exclusão nas diferentes sociedades

Metodologia

A metodologia proposta para esta atividade é a Roda de Debate, que permite um envolvimento ativo dos alunos na construção do conhecimento. Os alunos serão divididos em grupos representando as sociedades africana, americana e europeia. Cada grupo realizará pesquisas prévias sobre os impactos da modernidade na sociedade que representam. Posteriormente, os grupos compartilharão suas descobertas na Roda de Debate, promovendo um espaço de diálogo, troca de perspectivas e comparações entre as diferentes experiências históricas.

Divisão dos alunos em grupos representando sociedades distintas
Pesquisa prévia pelos grupos sobre a modernidade na sociedade representada
Realização da Roda de Debate com apresentações e discussões
Utilização de recursos audiovisuais para complementar as apresentações
Mediação do professor para orientar o debate e as discussões

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 12 aulas de 50 minutos cada, distribuídas em 4 semanas. Esta distribuição permite um tempo adequado para a pesquisa, preparação e realização da Roda de Debate, garantindo um aprofundamento significativo no tema.

Aula 1-2: Introdução ao tema e divisão dos grupos
Aula 3-6: Pesquisa e preparação das apresentações pelos grupos
Aula 7-8: Apresentações preliminares dentro dos grupos
Aula 9-11: Roda de Debate
Aula 12: Reflexão e avaliação da atividade

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a pesquisa, preparação e Roda de Debate, além da qualidade e profundidade das informações apresentadas. Serão avaliadas a habilidade de argumentação, a capacidade de relacionar e comparar as experiências históricas das diferentes sociedades e a contribuição individual para o debate. Feedbacks serão fornecidos após as apresentações e um debate reflexivo sobre o aprendizado e a experiência da atividade será promovido na última aula.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem acesso à internet para pesquisa, materiais para a preparação das apresentações (papel, marcadores, cartolinas), projetor e tela para apresentações audiovisuais e acesso ao acervo da biblioteca escolar. Recursos online, como artigos, bases de dados históricos e documentários, serão igualmente valiosos para enriquecer as pesquisas e as discussões em sala.

Acesso à internet
Materiais para apresentação (papel, marcadores, cartolinas)
Projetor e tela para apresentações audiovisuais
Acesso ao acervo da biblioteca escolar
Recursos online (artigos, bases de dados históricos, documentários)

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