Detetives da História: Em Busca do Renascimento

Desenvolvida por: Carlos… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Renascimento e Humanismo

Nesta atividade, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental são convidados a embarcar em uma jornada de descoberta como detetives do tempo, explorando as maravilhas do Renascimento e do Humanismo. Serão organizados em equipes e receberão dossiês repletos de pistas, incluindo fragmentos de textos, imagens de obras renascentistas, e citações de pensadores do Humanismo. A missão de cada equipe será analisar, conectar e interpretar as pistas para desvendar as características marcantes desse período histórico. Este processo incluirá a investigação de como essas ideias moldaram o pensamento e a sociedade, levando à formação de um novo paradigma cultural que influencia até hoje o mundo moderno. A atividade culminará com as equipes apresentando suas descobertas em um debate que promoverá a análise crítica e o entendimento profundo do impacto do Renascimento e do Humanismo nas artes, na ciência e na política contemporâneas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fomentar nos alunos a capacidade de investigação histórica, análise crítica e trabalho em equipe enquanto descobrem sobre o Renascimento e o Humanismo. Visamos estimular a curiosidade intelectual, a capacidade de relacionar conhecimentos de diferentes áreas (como arte, ciência e filosofia) e o desenvolvimento de habilidades para entender a importância desses movimentos na formação do mundo contemporâneo. Além disso, pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades de apresentação e argumentação durante a fase de debate, reforçando a importância da comunicação eficaz no processo de aprendizagem.

Investigar o Renascimento e o Humanismo através de uma experiência imersiva de aprendizagem.
Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de textos, imagens e outros materiais históricos.
Promover a compreensão do impacto desses movimentos na sociedade moderna.
Estimular a capacidade de trabalho em equipe e de comunicação eficaz.

Habilidades Específicas BNCC

EF07HI04: Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui uma exploração detalhada dos principais aspectos do Renascimento e do Humanismo. Isso envolverá o estudo de obras de arte, textos filosóficos e científicos, inovações tecnológicas e mudanças políticas que marcaram este período. A atividade está desenhada para oferecer uma compreensão holística desses movimentos, destacando sua interconexão e o legado deixado para as gerações futuras.

Definição e características do Renascimento e do Humanismo.
Principais obras e autores do Renascimento nas artes e ciências.
A influência do Humanismo no pensamento e na cultura.
Conexões entre o Renascimento, o Humanismo e o mundo moderno.

Metodologia

Utilizando uma metodologia ativa, esta atividade transforma os alunos em detetives do tempo, que trabalharão em equipes para resolver um 'caso' histórico. Através da análise de dossiês compostos por diversos materiais (textos, imagens, citações), os alunos empregarão técnicas de investigação para conectar as pistas e formular hipóteses sobre o período do Renascimento e do Humanismo. A colaboração entre os membros da equipe será fundamental para o sucesso, estimulando o aprendizado cooperativo e o desenvolvimento de habilidades sociais importantes.

Análise de dossiês contendo pistas sobre o Renascimento e o Humanismo.
Discussões em grupo para conectar as pistas e formular hipóteses.
Apresentação das descobertas e debate crítico sobre os impactos desses movimentos.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 1 hora, dividida em uma aula de 60 minutos. Durante essa aula, os alunos formarão equipes, receberão os dossiês, investigarão as pistas e prepararão suas apresentações finais. O debate entre as equipes acontecerá na última parte da aula.

Introdução ao tema e formação das equipes (10 minutos)
Análise dos dossiês e investigação das pistas (30 minutos)
Preparação para as apresentações e debate (20 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo quanto no produto final. Serão avaliadas a capacidade dos alunos de analisar e interpretar as informações contidas nos dossiês, a eficácia da colaboração em equipe, a clareza e persuasão na apresentação de suas descobertas, e a participação no debate, demonstrando compreensão crítica dos temas investigados. Cada equipe receberá uma pontuação baseada nesses critérios, incentivando o empenho individual e coletivo na tarefa de desvendar as complexidades do Renascimento e do Humanismo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários dossiês preparados previamente contendo pistas sobre o Renascimento e o Humanismo, que incluam fragmentos de textos, reproduções de obras de arte e citações de pensadores. Além disso, será importante contar com um espaço adequado para permitir o trabalho em equipe e a discussão, bem como recursos para apresentação das descobertas, como projetor ou quadro branco.

Dossiês com pistas (textos, imagens, citações)
Espaço de sala de aula adequado para trabalho em equipe
Recurso para apresentações (projetor ou quadro branco)

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