Exploradores do Conhecimento: Uma Viagem pelas Navegações

Desenvolvida por: Lilian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Grandes Navegações e suas Consequências Globais

Nesta atividade interativa, alunos do 7º ano serão divididos em equipes, representando exploradores de diferentes continentes envolvidos nas Grandes Navegações. Cada equipe estudará, mediante a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, os distintos aspectos das interações entre as sociedades do Novo Mundo, Europa, África e Ásia, focalizando as complexas trocas culturais, econômicas e sociais facilitadas pelos oceanos Atlântico, Índico e Pacífico. As descobertas de cada grupo serão compartilhadas através de um jogo de tabuleiro personalizado, criado pelos próprios estudantes, proporcionando uma experiência de aprendizado lúdica e aprofundada que estimula o interesse pelo estudo das civilizações e suas interconexões históricas.

Objetivos de Aprendizagem

Objetiva-se com esta atividade fomentar nos alunos a habilidade de compreender as Grandes Navegações não apenas como eventos isolados, mas como capítulos essenciais na história da interconexão global que moldou sociedades e culturas. Espera-se que, ao final, eles sejam capazes de identificar as diversas dimensões das interações entre os povos, incluindo o intercâmbio de saberes, técnicas, religiões e mercadorias, assim como suas consequências para a configuração do mundo moderno.

Compreender a importância das Grandes Navegações na história global
Identificar as interações entre diferentes sociedades e culturas
Analisar as consequências das navegações para os povos envolvidos
Desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e comunicação

Conteúdo Programático

O conteúdo abrange desde o contexto prévio das Navegações, discutindo as sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, até as reformas religiosas e seus impactos. Através do estudo dirigido e da metodologia ativa, os alunos serão incentivados a investigar a complexa teia de relações históricas estabelecidas pelas Navegações, proporcionando uma compreensão holística desses eventos.

Contexto das Grandes Navegações
Sociedades africanas e americanas pré-europeias
Impacto das Navegações nos continentes envolvidos
Reformas religiosas e suas relações com as navegações

Metodologia

A atividade envolverá uma abordagem de Sala de Aula Invertida, na qual o aluno se torna o centro do processo de aprendizagem, combinada com Aprendizagem Baseada em Jogos, por meio da criação e utilização de jogos de tabuleiro. Esta metodologia promove um ambiente de aprendizagem dinâmico, estimulando a pesquisa ativa, a colaboração entre pares e um maior engajamento com o conteúdo histórico.

Estudo dirigido pré-aula
Criação de jogo de tabuleiro em grupo
Apresentação e compartilhamento das descobertas
Discussão guiada pelas descobertas do jogo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo tempo adequado para a exploração detalhada do conteúdo e para a dinâmica do jogo.

Aula 1: Orientações e início do projeto de criação do jogo de tabuleiro.
Aula 2: Apresentação dos jogos e discussão sobre as descobertas.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as aulas, na qualidade das pesquisas realizadas para a construção dos jogos, na criatividade e informatividade do tabuleiro criado, e na capacidade de articulação durante as apresentações. Será valorizado o esforço colaborativo e o engajamento com o projeto, bem como a profundidade da compreensão demonstrada sobre as interconexões históricas estudadas.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, serão utilizados materiais como artigos, vídeos e documentos históricos fornecidos pelos professores, além de materiais recicláveis e de artesanato para a criação dos jogos de tabuleiro. Recursos digitais também poderão ser explorados para a pesquisa e apresentação das descobertas.

Materiais de estudo pré-aula (textos, vídeos, etc.)
Materiais para confecção de jogos (papelão, marcadores, etc.)
Acesso a recursos digitais para pesquisa
Roteiro de estudo e criação do jogo

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