O conteúdo programático para esta atividade se concentra no estudo das civilizações africanas antes do período colonial, contemplando suas formas de organização social, política e econômica, além da análise de desenvolvimentos tecnológicos e culturais específicos dessas sociedades. Esta abordagem permite aos alunos uma compreensão mais ampla e inclusiva da História, valorizando as contribuições africanas para a cultura mundial e reconhecendo a pluralidade e riqueza das civilizações africanas em seu próprio contexto e termos.

A metodologia desta atividade combina a aprendizagem mão-na-massa e baseada em projetos, promovendo uma experiência educativa prática e envolvente. Os alunos, trabalhando em equipe, participarão de uma simulação de escavação arqueológica, o que requer a aplicação de conhecimentos teóricos em situações práticas, incentivando a investigação, a análise crítica e a resolução de problemas. Esta abordagem pedagógica visa não só o aprendizado sobre as sociedades africanas, mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, liderança e comunicação eficaz.

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, sendo dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao contexto histórico e à importância das sociedades africanas, seguida pela preparação e início da escavação. Na segunda aula, a escavação será concluída, e os alunos prepararão e apresentarão suas descobertas para a classe.

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais e recursos, incluindo caixas de areia ou recipientes similares, réplicas de artefatos ou objetos que representem as culturas africanas, ferramentas de escavação, luvas para proteção, materiais para a pesquisa e preparação de apresentações. Além disso, a utilização de tecnologias digitais pode enriquecer a experiência, possibilitando o acesso a informações complementares e a simulações virtuais relacionadas à arqueologia e às civilizações estudadas.