Mapa Interativo das Rotas Comerciais

Desenvolvida por: Luiz A… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Comércio no período pré-colonial entre África e Américas

A atividade 'Mapa Interativo das Rotas Comerciais' tem como propósito explorar as rotas comerciais entre as civilizações africanas e americanas no período pré-colonial. Os alunos utilizarão softwares de mapeamento interativo para pesquisar as práticas comerciais, os produtos trocados e a importância cultural dessas transações. O objetivo é lançar luz sobre a complexidade e a riqueza das relações entre esses povos, antes da chegada dos colonizadores europeus. Com essa abordagem, os alunos desenvolverão uma compreensão mais profunda sobre as trocas culturais e tecnológicas que ocorreram entre essas sociedades, destacando assim a importância do comércio como um meio de integração e aprendizado entre diferentes civilizações ao longo da história.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam desenvolver a compreensão dos alunos sobre as rotas comerciais no período pré-colonial e sua relevância para as trocas culturais e tecnológicas entre civilizações. Através da construção de mapas interativos, os alunos serão capazes de identificar produtos e práticas comerciais, promovendo assim habilidades de pesquisa, análise crítica e síntese. Essa prática educativa ainda reforça o entendimento sobre a diversidade cultural e a interconexão histórica entre sociedades, evidenciando que o comércio foi um pilar fundamental na disseminação de ideias e práticas culturais.

Compreender as rotas comerciais pré-coloniais entre África e Américas.
Identificar produtos e práticas comerciais na época.
Desenvolver habilidades de pesquisa e mapeamento interativo.

Habilidades Específicas BNCC

EF07HI03: Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda a interligação entre povos africanos e americanos através de rotas comerciais, destacando não apenas o intercâmbio de produtos, mas também as trocas culturais e de conhecimento. A exploração desse tema contribui para que os alunos compreendam a importância histórica do comércio como vetor de integração entre as civilizações. Essa abordagem permite uma aprendizagem ampla sobre o contexto social e cultural destas sociedades, além de fomentar a prática da investigação histórica.

Rotas comerciais entre África e Américas.
Produtos e práticas comerciais pré-coloniais.
Impacto das trocas comerciais na cultura e conhecimento.

Metodologia

A metodologia aplicada envolve o uso de tecnologias digitais e atividades práticas de pesquisa, permitindo que os alunos explorem de forma interativa o tema proposto. O uso de softwares de mapeamento interativo não só facilita a visualização de informações, mas também engaja os alunos ao permitir que eles assumam um papel ativo em sua aprendizagem. Além disso, a metodologia se alinha ao desenvolvimento de habilidades modernas, como o pensamento crítico, a capacidade de síntese e o trabalho colaborativo.

Uso de softwares de mapeamento interativo.
Pesquisa e construção de mapas interativos.
Trabalho colaborativo em sala de aula.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para ser executado em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão orientados na pesquisa sobre as rotas comerciais e a utilização de ferramentas de mapeamento digital. Na segunda aula, a prática se concentrará na construção dos mapas interativos, permitindo a aplicação prática do conhecimento adquirido e a discussão sobre as descobertas feitas.

Aula 1: Introdução à pesquisa e uso de ferramentas digitais.
Aula 2: Criação de mapas interativos e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades de pesquisa e na criação dos mapas interativos. Serão considerados critérios como a capacidade de identificar e apresentar rotas comerciais relevantes, a análise correta dos produtos trocados e o impacto cultural dessas práticas. Exemplos de avaliação incluem a apresentação do mapa interativo criado, onde cada grupo de alunos explicará as escolhas feitas e os produtos comercializados, assim como a análise crítica das trocas culturais identificadas. O professor deverá também avaliar o trabalho colaborativo entre os alunos e o uso adequado das ferramentas digitais.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na atividade incluem tecnologias digitais como tablet ou computadores com acesso à internet, que permitam o uso de softwares de mapeamento interativo. Esses recursos são essenciais para a realização prática da atividade, estimulando o desenvolvimento de competências digitais nos alunos. Além disso, o recurso didático de mapas interativos possibilita uma visualização dinâmica do conteúdo histórico e facilita o processo de ensino-aprendizagem.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Softwares de mapeamento interativo.
Materiais de pesquisa (livros, artigos, sites confiáveis).

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