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Rocha …
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Área do Conhecimento/Disciplinas:
História
Temática:
Transição do Mercantilismo para o Capitalismo
Esta atividade visa aprofundar o entendimento dos alunos do 7º ano do ensino fundamental sobre as características, vantagens e desvantagens do mercantilismo e do capitalismo, conduzindo-os através de um debate estruturado. Após uma exposição introdutória sobre ambos os sistemas econômicos, os estudantes serão divididos em dois grupos representando os mercantilistas e capitalistas. Cada grupo receberá cartões informativos destacando políticas econômicas específicas, assim como vantagens e desvantagens de seus respectivos sistemas. Com essas informações em mãos, prepararão argumentos para defender seus pontos de vista em um debate simulado, com o objetivo de convencer um painel de 'monarcas' sobre a superioridade de seu sistema econômico. Este exercício não só fomentará a capacidade crítica e argumentativa dos alunos, como também permitirá uma imersão profunda nas razões históricas por trás da transição do mercantilismo para o capitalismo, utilizando a metodologia ativa de 'Atividade Mão-na-massa'.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é incentivar os alunos a desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e crítica sobre sistemas econômicos históricos, compreendendo profundamente as razões e os impactos da transição do mercantilismo para o capitalismo. Os alunos aprenderão a organizar informações, desenvolver argumentos lógicos e usar habilidades de oratória para comunicar eficazmente suas ideias, fomentando uma compreensão crítica da história econômica.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações históricas.
- Praticar a arte da argumentação e do debate, desenvolvendo a oratória.
- Compreender as características fundamentais do mercantilismo e do capitalismo.
- Analisar as razões históricas para a transição do mercantilismo para o capitalismo.
- Promover o pensamento crítico através da avaliação de sistemas econômicos.
Habilidades Específicas BNCC
- EF07HI07: Descrever os processos de formação e consolidação das monarquias e suas principais características com vistas à compreensão das razões da centralização política.
- EF07HI15: Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
- EF07HI17: Discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo.
Conteúdo Programático
Os conteúdos abordados incluem uma visão geral sobre o mercantilismo e o capitalismo, explorando suas políticas econômicas, vantagens e desvantagens. A atividade será centrada na análise crítica desses sistemas e na discussão sobre a evolução da prática econômica e suas implicações sociais, políticas e culturais na sociedade.
- Introdução ao Mercantilismo e ao Capitalismo
- Políticas Econômicas do Mercantilismo
- Políticas Econômicas do Capitalismo
- Vantagens e Desvantagens de cada sistema
- Razões históricas da transição do Mercantilismo para o Capitalismo
Metodologia
Através da metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', os alunos serão diretamente envolvidos na aprendizagem através da preparação e participação em um debate simulado. Após uma exposição inicial dos conceitos por parte do professor, os alunos, divididos em grupos, receberão cartões informativos para auxiliar na construção de seus argumentos. O debate permitirá que aplicem o conhecimento adquirido de maneira prática e reflexiva.
- Exposição breve sobre mercantilismo e capitalismo pelo professor
- Divisão da classe em dois grupos: mercantilistas e capitalistas
- Distribuição de cartões informativos para cada grupo
- Preparação de argumentos e estratégias de defesa
- Realização de um debate simulado
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a exposição do tema e a preparação para o debate. Na segunda aula, será realizado o debate simulado, seguido de uma discussão guiada e reflexão sobre a atividade.
- Aula 1: Introdução aos conceitos e preparação para o debate
- Aula 2: Realização do debate e discussão reflexiva
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa, na qualidade dos argumentos apresentados e na capacidade de trabalhar em equipe. Será considerado o uso eficaz das informações contidas nos cartões, a construção lógica dos argumentos e o desempenho durante o debate. Além disso, a reflexão pós-debate contribuirá para a nota final, possibilitando aos alunos analisarem criticamente os pontos fortes e fracos de suas apresentações e aprofundarem seu entendimento sobre o tema.
Materiais e ferramentas:
Para a execução desta atividade, serão necessários cartões informativos preparados previamente pelo professor, contendo dados sobre políticas econômicas, vantagens e desvantagens de cada sistema econômico. Será necessário espaço adequado para a realização do debate, além de materiais de apoio como quadro branco, marcadores e acesso à internet para pesquisas adicionais se necessário.
- Cartões informativos sobre mercantilismo e capitalismo
- Espaço adequado para o debate
- Quadro branco e marcadores
- Acesso à internet para pesquisas adicionais
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