O conteúdo programático desta atividade abarcará os eventos históricos do Brasil no século XIX, incluindo a Independência do Brasil, a Abolição da Escravidão e a Proclamação da República. Os alunos terão a oportunidade de aprofundar em temas como economia cafeeira, revoltas populares e o papel de líderes históricos. Através da elaboração de artigos, os estudantes poderão correlacionar esses eventos aos contextos sociais e políticos do período, promovendo uma compreensão interdisciplinar e contextualizada.

A metodologia aplicada será baseada no princípio da aprendizagem ativa, onde os alunos são protagonistas em seu processo de aprendizado. A atividade se desenvolverá por meio de pesquisa em grupo, debates e produção textual. Inicialmente, os estudantes terão que investigar os contextos históricos selecionados, permitindo uma melhor compreensão e imersão nos temas tratados. Em seguida, eles desenvolverão textos jornalísticos e anúncios que refletem a época, culminando em uma apresentação oral e uma discussão em turma sobre as diferentes perspectivas levantadas.

O cronograma da atividade está estruturado em uma aula de 60 minutos, onde os alunos terão tempo para se organizarem em grupos, realizar pesquisas sobre os eventos históricos escolhidos, redigir seus artigos e anúncios, e finalmente, apresentarem suas produções à classe. Este tempo será dividido de maneira a garantir que cada etapa do processo seja cumprida e que todos os alunos tenham a chance de participar e colaborar efetivamente.

A atividade requer recursos que facilitem tanto a pesquisa quanto a produção dos jornais. Isso incluirá acesso a livros didáticos, fontes primárias e secundárias sobre o Brasil do século XIX, bem como materiais para a confecção dos jornais, como papel, canetas e dispositivos digitais, se disponíveis. Além disso, será importante possibilitar o acesso a apresentações multimídia para contextualizar e enriquecer os debates durante as apresentações dos grupos.