Debatendo o Passado

Desenvolvida por: Victor… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Guerra do Paraguai

A atividade 'Debatendo o Passado' propõe uma imersão dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental no estudo da Guerra do Paraguai, destacando a importância de analisar um evento histórico a partir de diferentes perspectivas. Inicialmente, será promovida uma pesquisa guiada, onde cada grupo de alunos mergulhará nas versões da Guerra do Paraguai sob a ótica de diferentes nações envolvidas como Brasil, Paraguai, Argentina e Uruguai. Após a pesquisa, os alunos participarão de uma roda de debate dinâmica e interativa, representando as nações e defendendo os diferentes pontos de vista baseados em seus estudos. Essa abordagem estimula não apenas a compreensão histórica, mas também habilidades essenciais como argumentação, crítica, pesquisa e empatia, enquanto exploram as complexidades das relações internacionais e seus impactos ao longo do tempo. O debate permitirá que os alunos expressem e confrontem diversas visões, compreendendo que a história é formada por uma multiplicidade de narrativas.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como objetivo primordial habilitar os alunos do 8º ano a compreenderem a Guerra do Paraguai não como um evento monolítico, mas como uma parte complexa da história sul-americana com múltiplas facetas e percepções. Pretende-se desenvolver a capacidade dos estudantes de realizar pesquisas históricas profundas, trabalhando com fontes diversificadas para obter um amplo espectro de entendimentos sobre o tema. Ademais, almeja-se fomentar habilidades de argumentação e debate, incentivando o uso crítico da informação e a formação de opiniões bem fundamentadas. Espera-se também cultivar a empatia e o respeito por visões diferenciadas, promovendo a compreensão de que a história é constituída por várias narrativas que refletem as perspectivas de diferentes grupos e nações.

Compreender as causas e consequências da Guerra do Paraguai a partir de múltiplas perspectivas.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de informações históricas.
Praticar a argumentação e o debate construtivo sobre temas históricos complexos.
Promover a empatia e o entendimento de diferentes pontos de vista históricos.
Explorar a história da América do Sul e as relações entre seus países.

Habilidades Específicas BNCC

EF08HI16: Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado.
EF08HI18: Identificar as questões internas e externas sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai e discutir diferentes versões sobre o conflito.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange uma análise da Guerra do Paraguai, destacando as complexidades e as diferentes narrativas envolvidas no conflito. Serão estudadas as perspectivas de todas as nações envolvidas, incluindo aspectos políticos, sociais, econômicos e as repercussões do conflito nos cenários local e internacional. A pesquisa guiada e o debate subsequente introduzirão os alunos às diversas maneiras pelas quais a história pode ser contada e interpretada, incentivando uma compreensão mais profunda das dinâmicas internacionais que moldam os eventos históricos.

Introdução à Guerra do Paraguai: causas, principais eventos e consequências.
Perspectivas brasileiras sobre o conflito.
Visão do Paraguai e dos outros países envolvidos.
Análise das consequências da guerra para a região sul-americana.
Estudo das diferentes narrativas históricas e o papel dos historiadores.

Metodologia

A metodologia adotada será a de 'Atividade Mão-na-massa' e 'Roda de Debate'. Inicialmente, os alunos serão instigados a uma pesquisa profunda, utilizando recursos variados como livros, artigos, documentários e fontes digitais. Esta pesquisa será guiada por questionamentos e debates preliminares em sala, preparando o terreno para a atividade prática subsequente. Na roda de debate, os estudantes, organizados em grupos, representarão diferentes nações envolvidas na Guerra do Paraguai, defendendo suas perspectivas com base nas pesquisas realizadas. Este modelo promove a participação ativa dos alunos, estimulando a argumentação, reflexão crítica e a construção colaborativa do conhecimento.

Pesquisa guiada sobre diferentes perspectivas da Guerra do Paraguai.
Preparação para o debate com questionamentos e discussões em sala.
Roda de debate com representação de diferentes nações e pontos de vista.
Revisão e reflexão coletiva pós-debate.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos realizarão a pesquisa guiada sobre as distintas perspectivas da Guerra do Paraguai. Na segunda aula, ocorrerá a roda de debate, onde os grupos apresentarão e defenderão suas visões baseadas nas pesquisas, seguidas de uma discussão e reflexão coletiva sobre o aprendizado.

Aula 1: Pesquisa guiada sobre a Guerra do Paraguai.
Aula 2: Roda de debate e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante toda a atividade, desde a fase de pesquisa até a participação no debate. Será avaliada a capacidade de pesquisa e a compreensão das diferentes perspectivas da Guerra do Paraguai, a habilidade de formular argumentos coerentes, a participação no debate e a disposição para considerar e respeitar diferentes pontos de vista. A contribuição individual e colaborativa será igualmente valorizada, incentivando não só o conhecimento factual, mas também o desenvolvimento de habilidades sócio-emocionais como empatia e respeito mútuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários diversos recursos, incluindo acesso a bibliotecas físicas ou digitais para a pesquisa, documentários e fontes originais disponíveis online, além de materiais para registro e apresentação dos argumentos durante o debate, como flip charts, marcadores e projeção de slides. O uso de tecnologias digitais será encorajado para a pesquisa e apresentação, permitindo uma exploração rica e diversificada das informações.

Acesso a bibliotecas físicas ou digitais.
Documentários sobre a Guerra do Paraguai.
Fontes originais e artigos online.
Materiais para apresentação (flip chart, marcadores, projetor).
Tecnologias digitais para pesquisa e apresentação.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula