Desenvolvida por:
Vaness…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
[História, Geografia]
Temática:
[Memória Familiar e Identidade]
A atividade 'Mapa da Memória' visa criar um espaço de reflexão e aprendizado sobre a história familiar dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. Nesta atividade, cada aluno construirá um mapa físico em cartolina, onde identificará geograficamente as origens de seus antepassados. A atividade envolve a localização de acontecimentos históricos importantes dentro do contexto familiar, associando cada local a pequenos relatos ou legendas que descrevam sua relevância. Com essa prática, os alunos poderão visualizar padrões de migração, compreender o contexto histórico desses movimentos e explorar como estes influenciariam suas identidades ao longo das gerações. Além de fomentar habilidades cartográficas e de pesquisa, esta atividade incentiva o fortalecimento dos laços familiares e culturais, ajudando os alunos a desenvolver uma perspectiva mais ampliada de sua própria história e cultura.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo central da atividade 'Mapa da Memória' é promover entre os alunos o reconhecimento da relevância de suas histórias familiares na construção de sua identidade pessoal e cidadã. Buscando ampliar o conhecimento sobre a trajetória de seus antepassados, os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa, análise crítica e síntese de informações históricas. Esta atividade desafia os alunos a não apenas coletarem dados, mas também a contextualizá-los historicamente, contribuindo para a construção de uma narrativa que lhes permita reconhecer as influências sociais, culturais e políticas na migração e na formação das suas identidades.
- Reconhecer a importância da história familiar na formação da identidade pessoal.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de informações históricas.
- Compreender a influência de eventos históricos nos padrões de migração e nas identidades familiares.
Habilidades Específicas BNCC
- EF08HI09: Analisar acontecimentos históricos relevantes na história do Brasil e do mundo, a partir de múltiplas fontes e em diferentes linguagens.
- EF08GE05: Identificar e comparar diferentes fluxos migratórios e suas motivações ao longo da história.
- EF08HI10: Compreender os processos de intercâmbio cultural e sua importância no contexto de formação da identidade nacional.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático da atividade aborda conceitos essenciais das disciplinas de História e Geografia, relacionando-os à experiência pessoal e familiar dos alunos. Ao explorar histórias familiares, os alunos serão introduzidos ao estudo dos movimentos migratórios, à contextualização de eventos históricos em relação ao tempo e espaço, e à análise da influência desses fatores na formação de identidades culturais. Esses conteúdos visam proporcionar aos alunos um aprendizado significativo, ancorado em vivências pessoais ajustadas ao conhecimento acadêmico.
- Movimentos migratórios e suas motivações.
- Eventos históricos e suas localizações geográficas.
- Identidade cultural e suas influências históricas e geográficas.
Metodologia
A metodologia proposta para a atividade 'Mapa da Memória' é centrada no aluno, proporcionando um espaço seguro para que cada estudante explore sua história pessoal e familiar de forma prática e reflexiva. Através da criação artística de mapas e uso de relatos, incentivamos um aprendizado ativo onde os alunos são desafiados a pesquisar e sintetizar informações, visualizar dados geográficos e históricos, e refletir sobre seu significado. Este método visa não apenas o acumulo de conhecimento factual, mas também a promoção de habilidades de pensamento crítico e auto-reflexão.
- Criação de mapas em cartolina com materiais artísticos.
- Pesquisa e coleta de informações sobre história familiar.
- Discussão em grupo e compartilhamento de histórias.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade está planejada para ser concluída em uma única aula de 60 minutos, promovendo um ambiente dinâmico e interativo para a construção de conhecimento. Nesse tempo, os alunos serão orientados a realizar todas as etapas, desde a pesquisa inicial até a elaboração e apresentação do mapa, garantindo que cada passo seja cumprido com foco e precisão.
- Apresentação da proposta e objetivos da atividade (10 minutos)
- Pesquisa e coleta de informações (20 minutos)
- Confecção do mapa e relatos (20 minutos)
- Apresentação e reflexão final (10 minutos)
Avaliação
A avaliação será processual e contínua, focando em critérios como o engajamento do aluno, a criatividade na elaboração do mapa, e a capacidade de síntese e contextualização dos relatos históricos. Durante a atividade, o professor observará o envolvimento de cada aluno no processo de pesquisa e confecção do mapa, valorizando a iniciativa e empenho em integrar dados históricos e geográficos com precisão. Exemplos como a inclusão de referências históricas relevantes e a clareza nas descrições dos relatos serão considerados como indicadores de compreensão e profundidade de aprendizado.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da atividade, serão utilizados materiais palpáveis que possibilitem aos alunos expressar-se artisticamente e historicamente. Além da cartolina como base para o mapa, os materiais de artes, como lápis de cor e canetinhas, permitirão que os alunos criem representações visuais e criativas de suas histórias familiares, promovendo um ambiente inspirador e engajante para a aprendizagem.
- Cartolina
- Lápis de cor e canetinhas
- Material de pesquisa (internet e livros)
- Fotografias e documentos familiares
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