Caça aos Fatos: Revolução no Século XX

Desenvolvida por: Andrei… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Primeira Guerra Mundial, Crise do Capitalismo e Conflitos na Europa

Este plano de aula tem como foco proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental uma compreensão aprofundada dos eventos que levaram à Primeira Guerra Mundial, a subsequente crise do capitalismo e os conflitos na Europa, usando uma abordagem de Sala de Aula Invertida. Antes da aula, os alunos serão encarregados de ler materiais online pré-selecionados que cobrem esses tópicos. Em sala, serão divididos em grupos para realizar uma pesquisa online, com o objetivo de 'caçar' informações detalhadas sobre as dinâmicas que desencadearam esses conflitos e suas consequências globais. Utilizando ferramentas digitais, como blogs de história, bibliotecas digitais e documentários, os alunos deverão coletar dados, os quais serão posteriormente utilizados para criar um mural digital interativo no Padlet. Este mural incluirá uma linha do tempo com textos, imagens e links que destacam as descobertas de cada grupo. A atividade culminará numa discussão em sala guiada pelo professor, que relacionará as informações encontradas pelos alunos com o material de estudo inicial, incentivando assim a análise crítica e a síntese do conhecimento adquirido.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é facilitar o entendimento dos alunos sobre as complexas interações históricas que levaram aos principais conflitos do século XX, incluindo a Primeira Guerra Mundial, a crise do capitalismo e os variados conflitos na Europa. Pretende-se que, ao final desta atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e relacionar as dinâmicas históricas, econômicas e políticas que contribuíram para esses eventos, bem como compreender suas amplas repercussões globais. O desenvolvimento de habilidades de pesquisa online, análise crítica de fontes e colaboração em equipe também é um objetivo chave, permitindo que os alunos apliquem essas competências em contextos históricos e contemporâneos.

Compreender as causas e consequências da Primeira Guerra Mundial dentro de um contexto global.
Identificar a relação entre a crise do capitalismo e os conflitos geopolíticos na Europa.
Analisar as dinâmicas e repercussões globais dos conflitos europeus no século XX.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e apresentação digital.

Habilidades Específicas BNCC

EF09HI10: Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.
EF09HI11: Identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico.
EF09HI13: Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio (como o holocausto).

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade foi cuidadosamente selecionado para abranger aspectos fundamentais dos conflitos globais e suas causas durante o século XX. A partir da Primeira Guerra Mundial, exploraremos a complexa teia de alianças e rivalidades que definiram este período. Seguiremos com uma investigação sobre a crise do capitalismo, observando como suas flutuações afetaram as relações internacionais e fomentaram tensões políticas e sociais. Finalmente, discutiremos os conflitos na Europa, com especial atenção à Revolução Russa e ao surgimento de regimes totalitários, como o fascismo e o nazismo, incluindo a descrição das práticas de extermínio.

Causas e consequências da Primeira Guerra Mundial
A crise do capitalismo no início do século XX
Os conflitos na Europa e a formação de alianças
A Revolução Russa e o surgimento de regimes totalitários
Práticas de extermínio durante o regime nazista

Metodologia

Esta atividade utiliza a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, onde o papel inicial do aluno é absorver os materiais e informações sobre o tema de estudo antes da aula. Na sala de aula, os alunos serão divididos em grupos, incentivados a colaborar e a compartilhar conhecimentos, enquanto pesquisam online usando diversas fontes digitais confiáveis. Cada grupo terá tarefas específicas, propiciando um ambiente de aprendizagem cooperativa. A criação do mural digital no Padlet permitirá aos alunos explorar criativamente os conteúdos estudados, enquanto a discussão final fornecerá um espaço para análise crítica e reflexão sobre os temas abordados.

Leitura prévia de materiais selecionados
Pesquisa online em grupo
Criação de mural digital no Padlet
Discussão e análise crítica em sala

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de quatro aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos compartilharão suas impressões dos materiais de estudo iniciais e iniciará a pesquisa em grupos. Nas duas aulas seguintes, cada grupo se aprofundará na caça aos fatos, coletando informações e compilando-as no mural digital. Na última aula, ocorrerá a apresentação dos murais e a discussão guiada pelo professor

Aula 1: Introdução e início da pesquisa em grupos
Aula 2 e 3: Continuação da pesquisa e desenvolvimento do mural no Padlet
Aula 4: Apresentação dos murais e discussão guiada

Avaliação

A avaliação da atividade se dará de forma formativa e somativa. Qualitativamente, os alunos serão avaliados pela sua capacidade de colaboração e participação nos grupos, bem como pela contribuição para a criação do mural digital. Quantitativamente, será considerada a precisão e a relevância das informações apresentadas no mural, assim como a habilidade de síntese e análise crítica demonstrada na discussão final. Será dada especial atenção à profundidade da pesquisa, criatividade, e capacidade de correlacionar o material de estudo inicial com as informações coletadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados diversos recursos digitais. Materiais de estudo selecionados serão enviados antecipadamente aos alunos. A pesquisa será realizada utilizando-se da internet, incluindo blogs de história, bibliotecas digitais e plataformas de vídeo para documentários. Para a criação do mural, será empregado o Padlet, uma ferramenta digital interativa que permite a colaboração em tempo real. Estes recursos fornecem um meio para uma aprendizagem dinâmica, interativa e profunda sobre os tópicos abordados.

Materiais de estudo pré-selecionados
Acesso à internet para pesquisa
Padlet para criação de murais digitais
Plataformas de vídeo para documentários

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