Cine-Debate: Olhares Sobre Conflitos Mundiais

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: História
Temática: Conflitos Mundiais do Século XX

A atividade 'Cine-Debate: Olhares Sobre Conflitos Mundiais' propõe uma abordagem interativa e reflexiva sobre os conflitos globais que marcaram o século XX. Através da exibição de trechos selecionados de filmes que retratam diversos aspectos desses conflitos, como a Segunda Guerra Mundial e a Guerra Fria, os estudantes serão incentivados a explorar as causas, consequências e perspectivas humanas expressas nessas produções cinematográficas. Além de aprofundar o conhecimento histórico dos alunos sobre os eventos discutidos, esta atividade se propõe a desenvolver habilidades como empatia, capacidade crítica e compreensão da complexidade dos conflitos internacionais e seu impacto na humanidade. Utilizando a metodologia ativa de Roda de Debate, os alunos serão encorajados a discutir e refletir coletivamente após cada exibição, permitindo um aprendizado dialógico e participativo.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade tem por objetivos enriquecer o conhecimento dos alunos acerca dos principais conflitos mundiais do século XX, estimulando a análise crítica das causas, consequências e a percepção humana frente a esses eventos. Visa também desenvolver habilidades socioemocionais como empatia e respeito às diferentes visões de mundo, além de promover a capacidade de argumentação e debate construtivo. Através do diálogo e da troca de ideias, espera-se que os alunos possam compreender a complexidade dos eventos históricos e seu impacto profundo na sociedade e na vida das pessoas.

  • Explorar diferentes perspectivas dos conflitos mundiais do século XX
  • Desenvolver empatia e compreensão da complexidade dos eventos históricos
  • Estimular o pensamento crítico e a capacidade de argumentação
  • Promover o debate construtivo e o respeito às diferentes visões de mundo
  • Aprofundar o conhecimento sobre as causas e consequências dos conflitos apresentados

Habilidades Específicas BNCC

  • EF09HI12 - Analisar as disputas e conflitos entre as potências europeias nos territórios africanos e asiáticos, considerando seus impactos para os povos desses territórios.
  • EF09HI13 - Debater sobre as consequências das grandes guerras e da Guerra Fria para a organização política do mundo, para os movimentos migratórios e para as relações entre as nações.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange os principais conflitos do século XX, com ênfase na Segunda Guerra Mundial e na Guerra Fria, sem se limitar a estes. Os alunos serão introduzidos a uma variedade de temas, incluindo as origens dos conflitos, as batalhas mais significativas, as consequências para os países envolvidos e para a população civil, bem como os tratados de paz e as alterações geopolíticas resultantes. Através dos filmes e debates, espera-se que os alunos adquiram uma compreensão mais profunda desses eventos, percebendo-os não apenas como fatos históricos, mas como experiências humanas que moldaram o mundo contemporâneo.

  • Origens e causas dos principais conflitos mundiais do século XX
  • Análise de eventos-chave e batalhas significativas
  • Consequências dos conflitos para os países e populações envolvidas
  • Tratados de paz e reconfiguração geopolítica pós-conflitos
  • Impacto dos conflitos na cultura e na sociedade

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa Roda de Debate, promovendo a participação ativa dos alunos através do diálogo e da reflexão crítica. Após a exibição de trechos de filmes selecionados, os estudantes serão divididos em grupos para discutir as temáticas apresentadas, guiados por questões preparadas pelo educador. Esta abordagem busca não apenas consolidar o aprendizado dos conteúdos históricos, mas também desenvolver habilidades de comunicação, argumentação e empatia. O caráter multimídia e interativo da atividade visa tornar o aprendizado mais envolvente e significativo.

  • Exibição de trechos de filmes seguidos de debates
  • Divisão dos alunos em grupos para discussões guiadas
  • Utilização de questões preparadas pelo educador para estimular o debate
  • Roda de Debate para compartilhamento de ideias e reflexões
  • Análise crítica e contextualização histórica dos filmes

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade tem carga horária total de 8 horas, divididas em 8 aulas de 60 minutos cada. Iniciaremos com uma introdução aos conflitos mundiais do século XX, seguida pela exibição e discussão de filmes referentes à Segunda Guerra Mundial e, posteriormente, à Guerra Fria. As sessões serão intercaladas com debates guiados para aprofundamento e reflexão sobre os temas abordados.

  • Aula 1: Introdução aos conflitos mundiais do século XX
  • Aula 2: Exibição de filme sobre a Segunda Guerra Mundial e debate
  • Aula 3: Continuação do debate sobre a Segunda Guerra Mundial
  • Aula 4: Exibição de filme sobre a Guerra Fria e debate
  • Aula 5: Continuação do debate sobre a Guerra Fria
  • Aula 6: Roda de Debate sobre as lições aprendidas
  • Aula 7: Preparação para apresentação de conclusões
  • Aula 8: Apresentação de conclusões e reflexão final

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em sua participação ativa nos debates, na qualidade de suas argumentações e na capacidade de trabalhar em equipe durante as discussões. Além disso, será solicitado que preparem uma reflexão escrita ou apresentação sobre as principais aprendizagens da atividade, considerando os aspectos históricos e humanos dos conflitos abordados. Esta avaliação busca não apenas verificar a aquisição de conhecimento factual, mas também o desenvolvimento de habilidades analíticas, críticas e empáticas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários um projetor e sistema de som para as exibições dos filmes, além de materiais para anotação e pesquisa. Os filmes selecionados serão previamente analisados e escolhidos pelo educador, buscando representar diferentes aspectos e perspectivas dos conflitos mundiais do século XX. Também serão preparadas questões e tópicos para guiar as discussões em grupo e a Roda de Debate.

  • Projetor e sistema de som para exibição dos filmes
  • Cópias dos filmes selecionados
  • Material para anotação (cadernos, canetas)
  • Questões e tópicos para debates
  • Acesso a recursos de pesquisa para preparação de apresentações

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