O conteúdo programático desta atividade abrange elementos que conectam conceitos de cultura juvenil e territorialidades, oferecendo aos alunos a oportunidade de explorar temas como globalização, comunicação intercultural e identidade. As áreas de História e Geografia se entrelaçam para permitir uma análise aprofundada das dinâmicas presentes em diferentes contextos globais. A abordagem proposta levará os alunos a investigarem exemplos concretos de culturas jovens ao redor do globo, com enfoque nas influências mútuas entre geografia e cultura. Este estudo será conduzido em um formato de projeto, integrando pesquisa documental, entrevistas e análise de mídia.

A metodologia aplicada nesta atividade valoriza a aprendizagem ativa e a autoexpressão dos alunos, incentivando-os a se engajar profundamente no tema pelos meios investigativos e criativos. Utilizando a investigação multimídia, espera-se que os estudantes consigam interligar práticas culturais e realidades territoriais. O uso de recursos audiovisuais, associado a debates e reflexões críticas, proporcionará uma aprendizagem significativa e contextualizada. Além disso, o trabalho colaborativo reforça o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação, assegurando a integração de diversos pontos de vista e experiências pessoais, sempre alinhando o conhecimento teórico às práticas reais.

O cronograma desta atividade é desenhado para ser executado em uma aula de 60 minutos, permitindo uma introdução ao tema, seguido de atividades práticas iniciais e discussões dirigidas. Nesta única aula, o foco estará em conectar conceitos teóricos das culturas juvenis com o exercício prático da exploração territorial e produção multimídia. Mesmo com uma estrutura apertada, há espaço para iniciar a prática de entrevistas e seleção de áreas de estudo inicial, incentivando a continuidade autônoma do projeto depois da aula.

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a ferramentas de produção multimídia, como câmeras (ou celulares com boa qualidade de gravação), softwares de edição de vídeo, e plataformas de hospedagem para pesquisa. Estes elementos serão fundamentais para que os alunos consigam expressar suas ideias de forma criativa e profissional. Além dos recursos tecnológicos, também são necessários materiais para anotação e planejamento, como cadernos ou dispositivos móveis. Estes recursos ajudarão os alunos a organizar suas ideias e documentar suas descobertas ao longo do projeto.

Sabemos quanto o papel do professor é pressionado por inúmeras responsabilidades, mas vale lembrar da importância de estratégias que garantam a inclusão e acessibilidade para todos os alunos, sem exaurir os recursos disponíveis. Para esta atividade, é vital assegurar que cada aluno tenha acesso aos recursos tecnológicos e que os materiais e metodologias utilizados sejam inclusivos para todos. Plataformas utilizadas devem ser acessíveis e fáceis de usar, promovendo um ambiente onde todos possam colaborar sem barreiras. Ferramentas gratuitas podem ser integradas para balancear equidade sem custos adicionais. Também, promover momentos de feedback entre os alunos pode enriquecer as habilidades de comunicação e cooperação, além de garantir que todos estejam incluídos no processo.