Nesta atividade, os alunos irão criar uma linha do tempo viva. Cada grupo escolherá uma década do século XX e representará personagens influentes na evolução dos direitos da diversidade no Brasil, destacando a luta feminista. Vão representar cenas curtas onde as ações dessas figuras são dramatizadas. Ao reencenarem em ordem cronológica, a turma entenderá os desafios enfrentados e as vitórias conquistadas, enquanto discutem como as narrativas femininas emergiram e impactaram a sociedade brasileira. O propósito desta atividade é oferecer aos alunos uma compreensão prática e visual da história dos direitos da diversidade e da luta feminista no Brasil. Espera-se que, ao dramatizarem os eventos, os alunos não só aprendam sobre a importância histórica dessas figuras, mas também desenvolvam empatia e consciência sobre os desafios enfrentados na busca por igualdade. Este exercício ajudará a destacar a interconexão entre eventos históricos e suas repercussões na sociedade contemporânea.

A avaliação dos alunos será feita com base na sua participação, pesquisa e dramatização. Os critérios incluem a capacidade de trabalhar em equipe, a profundidade da pesquisa realizada sobre a década e as figuras históricas, e a criatividade na representação das cenas. Exemplos de critérios de avaliação são: originalidade e precisão histórica da apresentação, clareza e expressividade na dramatização, capacidade de contextualizar e discutir os impactos das ações das figuras representadas. A avaliação formativa será aplicada por meio de auto-avaliações e feedback dos pares, e a avaliação somativa virá de observações do professor durante as apresentações.