Missão Histórica: Desvendando o Totalitarismo

Desenvolvida por: Andréa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Regimes Totalitários do Século XX

Nesta atividade inovadora, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão transportados para o complexo cenário dos regimes totalitários do século XX, com foco específico no fascismo e no nazismo. Divididos em grupos, eles receberão 'dossiês totalitários', uma coleção de documentos e informações criptografadas que desafiarão suas habilidades de decifração, pesquisa e análise crítica. Usando uma variedade de ferramentas como códigos secretos, mapas históricos e fontes primárias e secundárias, cada grupo terá a tarefa de desvendar os mistérios contidos em seus dossiês. O objetivo é identificar os regimes totalitários, seus líderes infames, políticas opressivas e os contextos sociopolíticos e econômicos que permitiram sua ascensão e consolidação. Esta atividade não só proporcionará aos alunos uma compreensão profunda dos eventos históricos, mas também incentivará o trabalho em equipe, o pensamento crítico e a aplicação prática do conhecimento histórico.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda dos regimes totalitários do século XX, com foco especial no fascismo e nazismo. Através da decifração de documentos criptografados e da análise de fontes históricas diversas, os estudantes desenvolverão habilidades essenciais como o pensamento crítico, a capacidade de pesquisa e o trabalho em equipe. Além disso, esta atividade visa promover uma compreensão das dinâmicas políticas, econômicas e sociais que levaram ao surgimento desses regimes, bem como de suas consequências para o mundo. Dessa forma, pretende-se que os alunos sejam capazes de traçar paralelos com o presente, desenvolvendo uma percepção crítica sobre a importância da vigilância democrática.

Compreender as características e práticas dos regimes totalitários do século XX.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e trabalho em equipe.
Analisar as causas e consequências dos regimes totalitários, relacionando com o contexto atual.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado nesta atividade inclui uma exploração detalhada dos principais regimes totalitários do século XX, com ênfase no fascismo e no nazismo. Será dada especial atenção às dinâmicas políticas, econômicas e sociais que possibilitaram o surgimento desses regimes, bem como às suas práticas de governança opressiva e às estratégias de propaganda. O holocausto e outros exemplos de extermínio e repressão serão discutidos para compreender as atrocidades cometidas. Os alunos também aprenderão sobre as respostas internacionais a esses regimes e as lições históricas que podemos extrair desses eventos.

Definição e características dos regimes totalitários
Ascensão do fascismo e do nazismo
Práticas e políticas totalitárias
Consequências dos regimes totalitários, incluindo o Holocausto
Respostas e resistências internacionais aos regimes totalitários

Metodologia

A metodologia deste plano de aula é fundamentada na Aprendizagem Baseada em Jogos, onde a decifração de códigos e a análise de documentos históricos criptografados se tornam as bases para uma investigação profunda dos regimes totalitários. Através desta abordagem, os alunos se engajam ativamente na matéria, colaborando em grupos para solucionar os enigmas propostos. Esta metodologia promove não apenas o engajamento e a motivação dos alunos, mas também o desenvolvimento de habilidades críticas essenciais para o estudo da História, como análise de documentos, síntese de informações e pensamento crítico. Além disso, incentiva a cooperação e a comunicação eficaz entre os membros do grupo.

Utilização de códigos e criptografia para desvendar informações históricas.
Análise de mapas e documentos históricos para contextualização.
Pesquisa em fontes secundárias para complementar e verificar as informações encontradas.
Discussões em grupo para promover a troca de ideias e a síntese do conhecimento.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos receberão os dossiês e começarão a decifração e análise das informações. A segunda aula será dedicada à finalização da decifração, pesquisa complementar e preparação das apresentações dos resultados.

Aula 1: Apresentação da atividade e início da decifração dos dossiês.
Aula 2: Continuação da pesquisa, finalização da decifração e apresentação dos resultados.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada através da observação do processo de trabalho em grupo, da capacidade de decifração e análise dos dossiês e da qualidade das apresentações finais. A pontuação será atribuída com base na clareza, precisão histórica, criatividade na apresentação dos resultados e na habilidade de trabalhar cooperativamente. Um aspecto importante será a capacidade de conectar as informações desvendadas com o contexto histórico mais amplo, demonstrando compreensão das causas e consequências dos regimes totalitários estudados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos, tais como dossiês criptografados pré-preparados, mapas históricos, acesso a fontes secundárias confiáveis online e offline para pesquisa, materiais para a criação de códigos e criptografia, e um datashow para as apresentações finais dos grupos. Os dossiês incluirão uma mistura de textos, imagens e outros materiais criptografados para desafiar e engajar os alunos na atividade.

Dossiês criptografados com informações sobre regimes totalitários
Mapas históricos e atlas
Acesso a bibliotecas e bases de dados online para pesquisa
Materiais para criptografia (papel, lápis, software de criptografia, etc.)
Datashow e outros recursos audiovisuais para apresentações

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