O conteúdo programático foca na Revolução Russa e sua influência global, abordando seus antecedentes, dinâmica interna e efeitos posteriores. Os tópicos principais incluem a análise das condições socioeconômicas da Rússia pré-revolucionária, os eventos chave que definiram a revolução, como a abdicação do czar, a formação do governo provisório, a ascensão dos bolcheviques, e líderes significativos como Lenin e Trotsky. Além disso, serão exploradas as implicações globais da Revolução, como a propagação do socialismo e a redefinição de cenários geopolíticos. Esse conteúdo articula conhecimentos de história moderna com uma visão crítica para aproximar o processo de aprendizagem ao contexto contemporâneo.

A metodologia da atividade é centrada em um trabalho colaborativo e criativo que promove a aprendizagem ativa e significativa. Serão usados quadrinhos como uma ferramenta pedagógica eficaz para engajar os alunos, permitindo-lhes traduzir conteúdos históricos complexos em narrativas visuais. O processo inclui pesquisa, planejamento, divisão de tarefas, criação de storyboard e execução do projeto artístico. A aula será estruturada para permitir o máximo de autonomia aos alunos, incentivando o protagonismo estudantil, onde cada grupo define seus papéis, realiza pesquisas e produz conteúdo de forma coletiva. Ao final, cada grupo apresentará seu trabalho, incentivando a prática de habilidades de apresentação e oratória.

A atividade será conduzida em uma única aula de 40 minutos. A aula inicia com uma breve introdução aos aspectos mais importantes da Revolução Russa, seguida pela formação dos grupos e definição dos temas individuais de cada grupo. Grande parte do tempo será dedicada à elaboração dos quadrinhos, onde os alunos irão trabalhar colaborativamente para desenvolver suas narrativas. A aula culmina com a apresentação dos quadrinhos desenvolvidos por cada grupo, permitindo que compartilhem suas descobertas e reflexões com a turma. Este cronograma compacto garante que os alunos se mantenham focados e produtivos, maximizando o uso do tempo em sala de aula.

Os recursos necessários para a execução dessa atividade incluem materiais básicos de desenho, como papel, lápis, canetas coloridas e marca-textos. Serão necessários também dispositivos como celulares ou tablets para pesquisa de informações sobre a Revolução Russa e acesso a exemplos de quadrinhos históricos e didáticos para inspiração. Além disso, um projetor ou tela poderá ser útil para a introdução e discussão dos temas pelos professores, bem como para apresentar as produções finais dos grupos. Esses recursos foram escolhidos por sua acessibilidade e baixo custo, maximizando a viabilidade da atividade sem comprometer o aprendizado significativo.

Reconhecendo a sobrecarga enfrentada pelos professores, é essencial pensar em estratégias de inclusão que sejam práticas e de fácil implementação. Neste plano, propomos formas de assegurar que todos os alunos participem ativamente. A atividade de quadrinhos pode ser adaptada para acomodar diferentes estilos de aprendizagem, utilizando recursos visuais e textuais. Métodos de ensino flexíveis, como a possibilidade de escolha entre formatos digitais ou físicos para a produção dos quadrinhos, podem ser efetivos em representar a diversidade dos alunos. Recomenda-se a criação de diretrizes para comunicação aberta, onde os alunos podem expressar suas dificuldades e sucessos ao longo da tarefa. Incentivar o entendimento dos diferentes papéis nos grupos ajuda no cumprimento dos objetivos pedagógicos sem sobrecarregar um único integrante. A importância de feedbacks regulares e intervenções pontuais em caso de dificuldade é crucial para a inclusão. Essas medidas contribuem para um ambiente acolhedor e colaborativo, onde a diversidade é celebrada e considerada uma chance de aprendizado e crescimento.