Tecnologia e Totalitarismo: Criando Cartazes Analógicos e Digitais

Desenvolvida por: Vitor … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Propaganda Totalitária

Nesta atividade prática, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar o conceito de propaganda totalitária, utilizado amplamente por regimes fascistas e nazistas, através da criação de cartazes. Eles serão convidados a produzir cartazes tanto em formato analógico, utilizando materiais de arte tradicionais, quanto em formato digital, utilizando softwares de design gráfico. Desta forma, os alunos poderão compreender os métodos de convencimento e mobilização em massa adotados pelos estados totalitários e refletir sobre o poder e os perigos associados à mídia e propaganda. Essa atividade não só visa enriquecer o conhecimento histórico dos estudantes sobre o fascismo e o nazismo, mas também desenvolver habilidades analíticas e críticas acerca da mídia e propaganda em contextos contemporâneos, estabelecendo paralelos entre o passado e o presente.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é possibilitar aos alunos uma compreensão profunda sobre os mecanismos e técnicas de propaganda utilizadas pelos regimes totalitários, principalmente fascista e nazista, e estimular uma reflexão crítica sobre o uso da mídia para fins de convencimento e mobilização em massa. Os alunos irão desenvolver habilidades analíticas para identificar e compreender as estratégias persuasivas na mídia, reconhecendo o impacto e o perigo que tais estratégias podem representar. Além disso, essa atividade visa fomentar a habilidade de expressão e criação artística dos estudantes, tanto no âmbito tradicional quanto digital, promovendo a integração de conhecimentos históricos com práticas contemporâneas de comunicação e design.

Entender os conceitos e características da propaganda usada por regimes totalitários
Analisar as técnicas de persuasão e seu impacto na sociedade
Desenvolver pensamento crítico sobre o uso da mídia e propaganda
Criar representações artísticas que reflitam os conceitos estudados
Estabelecer conexões entre o passado e o presente no uso da propaganda

Habilidades Específicas BNCC

EF09HI13: Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio (como o holocausto).

Conteúdo Programático

Os conteúdos abordados durante esta atividade incluirão uma introdução aos regimes totalitários, com ênfase no fascismo e no nazismo, focando nas suas estratégias de propaganda e mobilização. Serão discutidas as características, finalidades e impactos da propaganda, juntamente com a análise de exemplos históricos. A atividade também enfatizará o desenvolvimento da alfabetização midiática nos alunos, capacitando-os a decodificar mensagens e entender os mecanismos por trás das estratégias persuasivas. Além disso, a integração de técnicas artísticas tradicionais e digitais permitirá a expressão criativa dos conceitos aprendidos.

Introdução aos regimes totalitários e suas características
Análise das estratégias de propaganda fascista e nazista
Discussão sobre o impacto social da propaganda totalitária
Técnicas de criação de cartazes analógicos e digitais
Reflexão crítica sobre a mídia e propaganda na atualidade

Metodologia

A atividade será guiada pela metodologia ativa, incentivando a participação ativa dos alunos através de pesquisas, discussões em grupo e criação de projetos. Iniciará com uma apresentação interativa sobre o tema, seguida de análise de exemplos históricos de propaganda totalitária. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos para a criação dos cartazes, alternando entre métodos analógicos e digitais. Será promovido um espaço de discussão crítica, onde os alunos poderão apresentar e debater sobre suas criações, refletindo sobre as técnicas utilizadas e os messages veiculadas. Ao final, os trabalhos serão expostos, permitindo uma análise coletiva.

Apresentação interativa sobre propaganda totalitária
Análise de exemplos históricos em grupo
Criação de cartazes em métodos analógicos e digitais
Discussões críticas sobre as criações dos alunos
Exposição coletiva dos cartazes produzidos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 40 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a apresentação teórica sobre os regimes totalitários e suas estratégias de propaganda, seguida de um período de pesquisa e discussão inicial. A segunda aula será dedicada à criação dos cartazes, tanto no formato analógico quanto digital, e finalizará com a exposição e debate sobre os trabalhos produzidos.

Aula 1: Introdução teórica e análise de exemplos históricos
Aula 2: Criação dos cartazes e exposição dos projetos

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo, na qualidade e criatividade dos cartazes produzidos, e na capacidade de análise e reflexão crítica demonstradas nas apresentações finais. Será considerado o uso efetivo de elementos persuasivos em seus trabalhos, a compreensão das técnicas de propaganda estudadas e a capacidade de estabelecer paralelos com a atualidade. Também será valorizada a colaboração entre os alunos durante o processo de criação. O feedback construtivo será oferecido para incentivar o desenvolvimento das habilidades de análise crítica e expressão artística.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos como computadores com acesso a softwares de design gráfico, materiais de arte (papéis, canetas, lápis, tintas), acesso à internet para pesquisa, projeção para apresentações teóricas, e espaço adequado para a exposição dos cartazes. A utilização desses recursos permitirá aos alunos explorar as diferentes técnicas de criação de propaganda, proporcionando uma experiência de aprendizagem rica e diversificada.

Computadores com softwares de design gráfico
Materiais de arte para criação analógica
Acesso à internet para pesquisa
Projetor e tela para apresentações
Espaço para exposição dos trabalhos

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